全站仪测的方向是反的

把一个圆柱体的底面平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方形,表面积比原来增加了300平方厘米,已知圆柱的高是15厘米,圆柱的体积是多少平方厘米? 把一个圆柱体的底面平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了400平方厘米,已知圆柱的高是20厘米求圆柱的面积. 高3分米圆柱体底面积平均分若干扇形然后把它切开拼成等底等高长方体表面积比圆柱体表面积增加120圆柱体体谁能帮我用算术法做吗？是求圆柱体积(3*R)*2=120 说明为什么哪样做好吗？ 计算（1－3）*（3－5）÷（5－7）*（7－9）÷……÷（2005－2007）.计算（1－3）*（3－5）÷（5－7）*（7－9）÷……÷（2005－2007）.如果规定符号*的意义为 a*b=ab/（a＋b）,求2*（-3）*4的值. 第七题初中数学!谢谢! 屏幕上用“*”显示0-360度的余弦函数cos（x）曲线#include #include int main (){double y;int x,m; for( y = 1; y >= -1; y -= 0.1){m = cos(y)*10;for( x = 1; x < m; x++) printf("");printf("*");for(; x < 62-m; x++)printf("");printf("*\n");} sin x和cos x在0度到360度之间的大小关系是? cos(4x+15)=cos(2x-15) 求x 的值! x 大于等于0,小于等于360,答案是0 60 120 165 180 240 300 345 360我得不到165 和345!求解答 求值(log4(3)+log8(3))×(log3(2)+log9(2))除了用应用换底公式换成以10为底的方法外,请问还能换成以谁为底更简便一些呢? 把一个圆柱体的底面平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了300平方厘米,已知圆柱的高是15厘米,圆柱的体积是多少平方厘米? 求值(log3(2)+log9(2))*(log4(3)+log8(3))打括号是真数. 把一个圆柱体底面积平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体,表面积比 化简(log4(3)+log8(3))(log3(2)+log9(2))(log4(3)+log8(3))(log3(2)+log9(2))=(lg3/lg4+lg3/lg8)(lg2/lg3+lg2/lg9)=5lg3/6lg2X3lg2/2lg3=5/6X3/2=5/4可是是怎样从第一步到第二步的? 把一个高是20厘米的圆柱体切拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了300平方厘米,原来圆柱的体积是多少立方厘米 函数的定义域问题求函数Y=根号下cos（sinx）的定义域 12.13.14.15. 12 13 14 12题）求详解. 11到15题 11、12、13、14、15题 log4(3)+log8(3) 怎么算 设log3(4)*log4(8)*log8(m)=log4（16）那么m等于~ 若log3 4*log4 8*log8 m=log4 16求m 把一个圆柱体的底面平均分成若干个扇形,然后切开拼成一个近似的长方体,表面积比原来增加了300平方厘米,已知圆柱的高是15厘米,圆柱的体积是多少立方厘米? 计算题：(3√5-1)^2-(4√3)^2（1）(3√5-1)^2-(4√3)^2化简：(a-b)/(√a-√b)已知x=√3+√2,y=√3-√2,求x^3*y+xy^3的值 计算题(-2又1/3)+(-5/6)+(-0.5)+(+1又1/6) 有一件商品,由原价连续两次降价,每次下降的百分率相同.已知原价是875元,降价后的价格是560元,每次下降的百分率是多少? 函数f(x）=tanx+1/tanx的定义域是? （x＋2x)＝60 X分之60-2X分之60=10 五年级三道应用题：妈妈去商店买水果,第一次买回苹果、橘子、梨各2千克,共14元；第二次买回苹果4千克、橘子3千克、梨2千克,共用21.5元；第三次买回苹果5千克、橘子4千克、梨2千克,共用26 三道五年级的应用题1,幼儿园买来苹果和梨共20箱,一共付出1223元,每箱苹果65元,每箱梨54元,苹果和梨各是几箱?2,一个人到县城去开会,从小镇出发,如果骑自行车,210米/分,要吃到90分钟,如果做汽