我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 作用是什么
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/17 20:33:40
![我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 作用是什么](/uploads/image/z/10071429-69-9.jpg?t=%E6%88%91%E5%BF%83%E9%87%8C%E6%83%B3%3A%E2%80%9C%E4%BB%96%E4%BB%AC%E8%AF%A5%E4%B8%8D%E4%BC%9A%E5%BC%BA%E8%BF%AB%E8%BF%99%E4%BA%9B%E9%B8%BD%E5%AD%90%E4%B9%9F%E7%94%A8%E5%BE%B7%E5%9B%BD%E8%AF%9D%E5%94%B1%E6%AD%8C%E5%90%A7+%E4%BD%9C%E7%94%A8%E6%98%AF%E4%BB%80%E4%B9%88)
我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 作用是什么
我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 作用是什么
我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 作用是什么
一种愤怒方式的表达,带有讽刺意味.
我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 作用是什么
赏析我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 这句话
最后一课“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧!”含义
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”言外之意是什么简略
《最后一课》:屋顶上的鸽子咕咕咕咕地叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用的国画唱歌吧!”
我心里想:他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 是什么描写如题表达出小弗朗士怎样的心情?
最后一课21段句子赏析?赏析这句:屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 今晚就要!
屋顶上鸽子咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” ①描写的对象是___________________________________________.
屋顶上的鸽子咕咕咕咕的低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”描写对象运用描写方法表现了
最后一课“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧!”描写对象是运用的描写方法是表现了
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“我该不会强迫这些鸽子也用德国语唱歌吧的描写方法
下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析.(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就像许多面小国旗在教室里飘扬.(2)屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也
人教版初一下学期:最后一课 赏析句子请赏析:1.屋顶上各自咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”2.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没
《最后一课》“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”的含义
《最后一课》中“他们该不会强迫这些鸽子也用德语话唱歌吧!”的含义是什么?
在最后一课中,”他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”在文中的作用
《最后一课》他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!这句话有什么作用?
阅读《最后一课》我正想着这些,忽然听见老师叫我的名字.他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧.用简洁的语言概括选文内容:%>_