的教案!最好还有作者李方膺的资料

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的教案!
最好还有作者李方膺的资料

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教学目标：
1．知识目标：通过反复诵读诗歌,欣赏图画理解图题诗的诗情画意.
2．能力目标：增强学生的朗读能力.
3．德育目标：体会诗人的卓尔不群的气节和人品
4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣
教学难点：体会诗人的卓尔不群的气节和人品
教学重点：理解本图题诗的诗情画意.
一、导入新课：梅是傲骨的象征,更是高洁操守的象征,“零落成泥碾作尘,只有香如故”,历代有志之士,讴歌梅礼赞梅,王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅,赞梅的上乘之作,今天我们一起来体味那绝美的诗篇.
二、自主学习：
（一）、检查预习
1、字：
冕（miǎn）乾坤（qián kūn）妥协（tuǒ xié）卓（zhuó）尔不群 花蕊（ruǐ）厌恶（wù）
2、词：
卓而不群：形容超出寻常、与众不同.
（二）交流材料：
1、作者：王冕（1300-1359）,字元章,号煮石山农,诸暨人.幼为农家子,自力苦学,后从学者韩性受教.应进士举不中,遂下东吴,入淮楚.至正七年左右,北游大都,见天下将乱,遂归.晚年,南方起义兵兴,移家浙东九里避难.据说他死前不久曾作朱元璋议参军.他的画和篆刻在当时很负盛名.
2、引导学生回忆《王冕学画》的内容； 3、朗诵诗歌,熟读成诵.
三、合作学习：
1.赏画：组织学生观察王冕笔下的梅花的特点,并结合“诗画赏析”回答以下问题：
（1） 王冕作诗的原因；
（2） 王冕作诗的目的；
（3） 图中梅花的特点.
2.品诗：请学生找出自己最喜欢的句子,并试作说明,
（例：“只留清气满乾坤”一句表达诗人不愿向统治者妥协,厌恶当时社会上的腐败风气和甘愿过着隐居生活的志向,也表现了诗人卓尔不群的气节和人品.）
四、合作探究：主题：诗人以梅花自喻,表现自己卓尔不群的气节和人品.
五、拓展训练：组织学生交流搜集的有关梅花的诗句,绘画作品
六、回顾反思：
1、“岁寒三友”的象征了怎样的精神：
（明确：“竹”是有气节,象征诗人“任而东南西北风”的气概；松：不畏风霜,生机勃勃,象征诗人的铮铮铁骨；梅：超凡脱俗,象征了诗人卓尔不群的气节和人品.）
2、请学生写出“岁寒三友”对自己的启示.

李方膺生于1695～1755
中国清代画家。字虬仲，号晴江，别号秋池，抑园，白衣山人。寓居金陵借园，自号借园主人。为“扬州八怪”之一。通州今江苏南通人。出身官宦之家，曾任乐安县令、兰山县令、潜山县令、代理滁州知州等职，因遭诬告被罢官，去官后寓扬州借圆，自号借圆主人，以卖画为生。与李鱓、金农、郑燮等往来，工诗文书画，擅梅、兰、竹、菊、松、鱼等，注重师法传统和师法造化，能自成一格，其画...

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李方膺生于1695～1755
中国清代画家。字虬仲，号晴江，别号秋池，抑园，白衣山人。寓居金陵借园，自号借园主人。为“扬州八怪”之一。通州今江苏南通人。出身官宦之家，曾任乐安县令、兰山县令、潜山县令、代理滁州知州等职，因遭诬告被罢官，去官后寓扬州借圆，自号借圆主人，以卖画为生。与李鱓、金农、郑燮等往来，工诗文书画，擅梅、兰、竹、菊、松、鱼等，注重师法传统和师法造化，能自成一格，其画笔法苍劲老厚，剪裁简洁，不拘形似，活泼生动。被列为扬州八怪之一。有《风竹图》、《游鱼图》、《墨梅图》等传世。著《梅花楼诗钞》。善画松、竹、兰、菊、梅、杂花及虫 鱼，也能人物、山水，尤精画梅。作品纵横豪放、墨气淋漓，粗头乱服 ，不拘绳墨，意在青藤、白阳、竹憨之间。画梅以瘦硬见称，老干新枝 ，欹侧蟠曲。用间印有〖梅花手段〗，著名的题画梅诗有〖不逢摧折不 离奇〗之句。还喜欢画狂风中的松竹。工书。能诗，后人辑有《梅花楼 诗草》，仅二十六首，多数散见于画上。
李方膺（1929—），江苏省无锡市人，运动员、教练员。
1950年代表华东炮兵和华东军区参加全军比赛。1955年任江苏省男篮教练，1980—1990年任总教练，率队获得两次全国甲级联赛亚军和一次全运会第三名，并战平来访的前苏联国家青年队以及两胜波多黎各队。1958年任中国青年男篮教练。曾任中国篮协男子教练委员会副主任、江苏省篮协副主席和教练委员会主任。1990年退休后任中国篮协技术顾问组副组长。
李方膺执教的最大特点是讲究系统性、针对性，善于启发引导和调动运动员的情绪，根据个人不同特点，因材施教，在建立快速、灵巧的技、战术打法的特点上具有创造性。
一次，波多黎各队访华，先后战胜了我国劲旅北京、八一等队。李方膺率领江苏队采用灵巧、多变的打法战胜了对手。李方膺赛后说：“我们的打法与北京、八一队不同，对手不了解我们的情况，看来我们声东击西的路子走对了。”
李方膺颇有感触地说：“篮球是智慧和技巧相结合的一种运动，篮球是一门艺术。作为教练就必须使球队具有自己的打法和风格。在篮球对抗中与众不同就是一种优势，一种制胜条件。”
谈到目前中国篮球的现状，李方膺心焦如焚地说：“中国女篮屡遭败绩；世界大学生比赛上女篮获得第9名、男篮第21名，这说明我们的技、战术落后了。但愿大家都来关心篮球，只有这样，我们的篮还需事业才能蒸蒸日上。”
1999年被选为新中国篮球运动员50杰之一。
李方膺生于1695～1755
中国清代画家。字虬仲，号晴江，别号秋池，抑园，白衣山人。寓居金陵借园，自号借园主人。为“扬州八怪”之一。通州今江苏南通人。出身官宦之家，曾任乐安县令、兰山县令、潜山县令、代理滁州知州等职，因遭诬告被罢官，去官后寓扬州借圆，自号借圆主人，以卖画为生。与李鱓、金农、郑燮等往来，工诗文书画，擅梅、兰、竹、菊、松、鱼等，注重师法传统和师法造化，能自成一格，其画笔法苍劲老厚，剪裁简洁，不拘形似，活泼生动。被列为扬州八怪之一。有《风竹图》、《游鱼图》、《墨梅图》等传世。著《梅花楼诗钞》。善画松、竹、兰、菊、梅、杂花及虫 鱼，也能人物、山水，尤精画梅。作品纵横豪放、墨气淋漓，粗头乱服 ，不拘绳墨，意在青藤、白阳、竹憨之间。画梅以瘦硬见称，老干新枝 ，欹侧蟠曲。用间印有〖梅花手段〗，著名的题画梅诗有〖不逢摧折不 离奇〗之句。还喜欢画狂风中的松竹。工书。能诗，后人辑有《梅花楼 诗草》，仅二十六首，多数散见于画上。
李方膺（1929—），江苏省无锡市人，运动员、教练员。
1950年代表华东炮兵和华东军区参加全军比赛。1955年任江苏省男篮教练，1980—1990年任总教练，率队获得两次全国甲级联赛亚军和一次全运会第三名，并战平来访的前苏联国家青年队以及两胜波多黎各队。1958年任中国青年男篮教练。曾任中国篮协男子教练委员会副主任、江苏省篮协副主席和教练委员会主任。1990年退休后任中国篮协技术顾问组副组长。
李方膺执教的最大特点是讲究系统性、针对性，善于启发引导和调动运动员的情绪，根据个人不同特点，因材施教，在建立快速、灵巧的技、战术打法的特点上具有创造性。
一次，波多黎各队访华，先后战胜了我国劲旅北京、八一等队。李方膺率领江苏队采用灵巧、多变的打法战胜了对手。李方膺赛后说：“我们的打法与北京、八一队不同，对手不了解我们的情况，看来我们声东击西的路子走对了。”
李方膺颇有感触地说：“篮球是智慧和技巧相结合的一种运动，篮球是一门艺术。作为教练就必须使球队具有自己的打法和风格。在篮球对抗中与众不同就是一种优势，一种制胜条件。”
谈到目前中国篮球的现状，李方膺心焦如焚地说：“中国女篮屡遭败绩；世界大学生比赛上女篮获得第9名、男篮第21名，这说明我们的技、战术落后了。但愿大家都来关心篮球，只有这样，我们的篮还需事业才能蒸蒸日上。”
1999年被选为新中国篮球运动员50杰之一。

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墨 梅
王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
[注释]
1. 墨梅：水墨画的梅花。
2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。
[简析]
这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给...

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墨 梅
王冕
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
[注释]
1. 墨梅：水墨画的梅花。
2. 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。
[简析]
这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。
三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。
这首诗题为“墨梅”，意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体。字面上在赞誉梅花，实际上是赞赏自己的立身之德
[墨梅]
单用墨画的梅花。
画题诗
墨梅
作者: 王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【洗砚池】相传晋代大书法家王羲之临池学书，频洗笔砚，池水竟为之黝黑。浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹，传说均曾为王羲之洗砚处。作者是著名画家，以淡墨清雅写梅，因与王羲之同姓，故称“我家”，并暗喻其功底。
注释：
[墨梅]单用墨画的梅花。 [池头]池边。 [洗砚（y4n）池]洗毛笔、砚台的池塘。[淡墨痕]淡黑色的痕迹，指花的颜色。[清气]清香的气味。[乾（qi2n）坤（k&n）]指天地。
诗意：
这幅画画的是我家洗砚池旁边的一棵树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。
《墨梅》赏析
梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。本课的墨梅，指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十分的高雅大方。本诗作者王冕是元末明初人，被称为“画梅圣手”。这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。
古人写诗，注重炼字。诗中（亦指画中）的梅花生长在作者日日洗涤笔砚的池水边，那一朵朵开放的梅花都呈现出淡淡的墨痕。一、二两句运用白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出画梅花的技法，又刻画出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。
再看末句，诗人为什么特别爱画不着颜色的淡墨梅花呢？原来他并不希罕那些庸俗的人们夸奖梅花的颜色艳丽，只求保留那清新的香气充塞在天地之间。一个“满”字，不仅传神地写出了梅香的充盈激荡，而且使得诗人人格魅力的凸现与辐射分外的耀眼！这种不流于世俗、傲骨铮铮的气节正是作为诗人的王冕的志趣所在，这种不追求虚浮绮丽的外表而钟情于梅花精神的表现方法正是作为画家的王冕的巧夺天工之处。
“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清。”人们是这样称赞王冕的。现实中的王冕与他笔下的梅花一样，坚贞不屈、孤芳自赏。相传由于王冕的画画得特别的好。当地的县官和一个有权势的大财主慕他之名，几次想见他都遭到了拒绝，最后，当县官亲自下乡见他时，他听到消息后赶紧躲了起来，又让县官吃了闭门羹。因而《墨梅》这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
在这首诗中，一“淡”一“满”尽显个性，一方面，墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上；另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来！从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起

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