既便她不会写“挖”那又何妨,可她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信.(理解)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 09:46:24
既便她不会写“挖”那又何妨,可她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信.(理解)

既便她不会写“挖”那又何妨,可她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信.(理解)
既便她不会写“挖”那又何妨,可她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信.(理解)

既便她不会写“挖”那又何妨,可她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信.(理解)
虽然身为老师却承认自己不会写“挖”字这件事会让许多老师感到没面子,但是这位女老师还是选择诚实地面对,并给予学生真诚地称赞,使得学生充满自信.
但愿能对= =

什么东西?????

老师谦虚地说出自己也不懂,以此引来大家自信地回答老师的问题,我觉得这位老师教育学生的方法很独特,能让学生找到自信。
我也做过。。。。。。

虽然她不会写,但她却已经让一个女孩拥有一个别人无法教出的————自信,而这,同样也是最宝贵的 。
《有些人》

我也做过这张试卷 但是我忘记了谁让你上课不好好听的啊 看吧,到关键时候就派不上用场罗!切记切记上课认真 点 知道吗,不要老是想着玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 不然的话 到了以后你就玩完了、...

全部展开

我也做过这张试卷 但是我忘记了谁让你上课不好好听的啊 看吧,到关键时候就派不上用场罗!切记切记上课认真 点 知道吗,不要老是想着玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 玩电脑 不然的话 到了以后你就玩完了、

收起

既便她不会写“挖”那又何妨,可她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信.(理解) 请同学们模仿“他不会写‘挖’字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信”表达意思与例句相近.请同学们模仿“他不会写‘挖’字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自 请同学们模仿她不会写挖字,那又何妨,她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信这一句式写一段话,表达的意思与例句相近 《有些人》 张晓风 1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受.(每句不少于30字)(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信.(2)我们并非 《有些人》 张晓风 1.联系上下文,分别写出你对下面这两句话的理解和感受.(每句不少于30字)(1)如果她不会写“挖”字,那又何妨,她已经挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信.(2)我们并非 悲伤不会说话,眼泪蒸发,那又何妨.是什么歌? 我女朋友的生日刚好是过年的那一天,可我又不能为她过生日,我想给他写一篇祝她生日快乐的文章同时还能表达出我的愧疚 天色已晚 窗外又下着大雨 可妈妈还没回来 打她手机没人接 爸爸和我焦急地等她回来 续写 四十 存心来 捣乱,让她 三分又何妨,打一动物是什么 动物? 轻诺必寡信在生活中~妈妈从小对我很好,可有一点:她老是不讲信用,答应我的事大部分不会去做,我觉得她好像是戏弄我一样.如:她答应让我去游泳,可那天,她又不让我去了,也不说什么理由, 不爱了随时可以走开!她还在上学,我已参加工作.近来发生了很多事情,我放弃了许多东西.她常给我讲,讲我们可能不合适.我希望她能讲出分手,可她没有.我便对她讲出了如果不爱了随时可以走 我偷看了同学的作文,想写道歉信,她是我非常喜欢的一个女同学,已向她表白,那日偷看她作文(写的她原来她奶奶让她偷东西,写的很真实),看完后,下课跟她说,本想逗她玩,不想她气了,哎,后来她 我喜欢一个女生,我跟她在交往.可她一直不愿意跟我发生关系.我带她去我家,去玩,她已经拒绝我两次了.可我就是这样的人啊,很性急啊.再说了我又不会抛弃她.她为什么就不肯了.我跟她说过了 生日贺卡怎么写RT,女性朋友,不是女朋友,也没追她的想法,所以不要往那方面写的,明天就要了,对了,明天是她20岁。她要纸的,电子的话我也不会去写。 如何让她感受到我的爱,又不会给她带来压力? 英语翻译我的英语老师姓游,她上课的时候很风趣,有时候会讲些她生活中的小故事给我们听,不过她可不会放过那些没写作业的人这就是我的英语老师 横线处该怎么写?现下已是仲春时节,外面的天气格外的温暖,可她所感受到的却是来自内心深处地阵阵寒冷……_______________________,令她压抑地喘不过气来,痛到更深处竟又化成了恐惧,______________ 陈老师得知李欣燃同学最近常在课堂上看《西游记》后,打算找她谈话,已达到既保护她课外阅读的积极性,又1