当SIP为真时,S与P外延之间的关系是什么 在“并非”所有S都是P中逻辑变项是什么,逻辑常项是什么

当SIP为真时,S与P外延之间的关系是什么 在“并非”所有S都是P中逻辑变项是什么,逻辑常项是什么 已知SIP假,则S与P的外延关系为? 请教一逻辑题 “有P是S”与“有S是P”均为假,则S与P之间的外延关系是（ ）关系.① 全同 ② S真包含P ③ 交叉 ④ 全异 3、命题“有的S不是P”为真,请用欧拉图表示S与P的外延之间可能具有的各种关系 当SAP和SEP均假时,S与P的外延关系为（ ）当SAP和SEP均假时,S与P的外延关系为（ ）A．全同关系 B．S真包含于P C．S真包含P D．交叉关系 E．全异关系 设S真包含于P,M与P交叉,M真包含S,用欧拉图表示S、M和P之间的三种外延关系 下列命题只有一个为真①所有S不是P②如果所有S是M,那么有的P是M③有的S是P.S与P之间具有何种外延关系?急~谢谢 1、下列三个命题形式中,只有一个为真,请据此结合复合判断的有关知识,分析指出S与P之间的外延关系.（1）有的S是P；（2）有的S不是P；（3）如果S都是M,那么有的P是M. 已知：SAP为假,SEP为真.请用欧拉图表示S与P可能具有的各种外延关系. A:有的S是P,B:有的S不是P,:有P不是S,一真两假,问S与P的外延关系,写出推导过程 几道逻辑学的问题,急切,1、 在p∨非q为真时,请问：当p为真时,q的真值情况如何?当q为真时,p的真值情况如何?2、 “如果SIP为真,则SOP为假”,请列出该判断的负判断的等值判断.并根据对当关系 一、图解题1、用欧拉图表示下面4个概念间关系：教师 青年教师 优秀教师 学生2、设SIP真,试用欧拉图表示S与P可能有的各种外延关系.二、判断下列推理是否有效,并写出推理过程或说明理由.1 运用对当关系推理,必须写出推理过程 以下三句话一真两假,试确定S和P的外延关系.1、有S是P.2、有S不是P.3、有P不是S. 运用对当关系推理.一下三句话一真两假,是确定S和P的外延关系.1：有S事P .2：有S不是P.3：有P不是S 已知压力F,压强P与受力面积S之间的关系是P=F/S,对于同一物体,当F值保持不变时,P是S的_____的函数：当S=3时,P的值为180,那么当S=9时,P的值为_____ 一个逻辑问题,求S与P是何种外延关系设下列四句中只有一句是真的.请问：哪一句是真的?S与P是何种外延关系?写出推导过程.(1)有S是P.(2)有S不是P.(3)如果有S不是M,那么,有S是M.(4)所有M都不是S.. 下列三个判断一真两假,试确定S与P的外延关系.（要求写出推导过程）①有些P是S.②有些S不是P.③有些P不是S 一下三句话一真两假,试确定S和P的外延关系.1.有S是P 2.有S不是P 3.有P不是S