在斜坡上一个木块受向斜上方10N的拉力,那么他是否也受摩擦力?方向是?为什么?最近在学摩擦力,觉得受力分析不好懂.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/13 16:23:46
在斜坡上一个木块受向斜上方10N的拉力,那么他是否也受摩擦力?方向是?为什么?最近在学摩擦力,觉得受力分析不好懂.

在斜坡上一个木块受向斜上方10N的拉力,那么他是否也受摩擦力?方向是?为什么?最近在学摩擦力,觉得受力分析不好懂.
在斜坡上一个木块受向斜上方10N的拉力,那么他是否也受摩擦力?方向是?为什么?
最近在学摩擦力,觉得受力分析不好懂.

在斜坡上一个木块受向斜上方10N的拉力,那么他是否也受摩擦力?方向是?为什么?最近在学摩擦力,觉得受力分析不好懂.
这个不一定啊,要看题目条件
若斜坡光滑,则此木块不受摩擦力
若斜坡不光滑,或有摩擦因数说明,且木块是运动的,则木块受滑动摩擦力

这个不一定的,你的题目要给完整点

这个木块的重力是多少

在斜坡上一个木块受向斜上方10N的拉力,那么他是否也受摩擦力?方向是?为什么?最近在学摩擦力,觉得受力分析不好懂. 质量为10kg的物体,在10N的水平拉力作用下,刚好能沿水平面做匀速直线运动.若改用40N的力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上运动,求(1)前进4.88m时,(2)在 质量为10kg的物体,在10N的水平拉力作用下,刚好能沿水平面做匀速直线运动.若改用40N的力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上运动,求(1)前进4.88m时,(2)在 质量为20kg的物体若用20N的水平力牵引它,刚好能在水平面上匀速前行.求:若用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉他,使物体由静止出发在水平面上前进2s后,它的速度多大?(g取10m/s 质量为20kg的物体若用20N的水平力牵引它,刚好能在水平面上匀速前行.求:若用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉他,使物体由静止出发在水平面上前进2s后,(g取10m/s²,sin37°=0.6,cos3 我用5N的力刚好使挂钩挂在木块上的弹簧测力计在水平面上匀速运动此时示数5N,木块受的拉力和摩擦力平衡,木块所受摩擦力为5N,那我用10N的力依然可以让木块匀速运动,示数10N,木块受的拉力 质量为20KG的物体若用20N的水平力牵引它,刚好能在水平面上匀速前进,求1 若改用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上前进2.3m时,2 在前进2.3m时撤去拉力, 斜坡的那个第二问:若拉力F=10N摩擦力=2N,求斜坡的机械效率 如图所示,重为100N的木块在大小为60N的水平拉力F的作用下,在10S内沿水平地面匀速前进5M(1)木块所受的摩擦力大小(2)拉力F对木块做的功(3)拉力F对木块做功的功率 牛二 一个质量m=2kg的木块,放在光滑水平桌面上一个质量m=2kg的木块,放在光滑水平桌面上,受到三个大小均为F=10 N、与桌面平行、互成120°角的拉力作用,则物体的加速度多大?若把其中一个力反 在水平桌面放一重为10n的木块,已知木块与桌面间最大静摩擦力为2.6n,用2.5n的水平拉力拉木块时,木块收到的静摩擦力是 n,用 n的水平拉力拉木块时,木块刚好被拉动,当木块匀速运动时,施加的水 小凡用10N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动,现改用20N的水平拉力使木块仍在这【物理高手来~小凡用10N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动,现改用20N的水平拉力使木块仍在这 质量为20kg质量为20kg的物体若用20N的水平力牵引它,刚好能在水平面上匀速前进,问:若改用50N的拉力、沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上前进2.3m,在前进2.3m时 质量为20kg的物体若用20n的水平力牵引它,刚好能在水平面上匀速前进.(1)若改用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上前进8m时,(2)在前进8m时撤去拉 质量为20kg的物体若用20n的水平力牵引它,刚好能在水平面上匀速前进,1)若改用50N拉力沿与水平方向成37°的夹角向斜上方拉它,使物体由静止出发在水平面上前进,经2S它的速度多大?2S时撤去垃 2011大兴初三物理二模23题详细解法23.如图12所示,一木块浸没在底面积为200cm2装有水的柱形容器中,细线对木块的拉力为1N;剪断细线待木块静止后,将木块露出水面的部分切去,在剩余木块上方 重为100N的木块,在大小为15N的水平拉力的作用下,10s内沿水平方向匀速前进了3m,拉力做功为 j,功率为 N,若水平拉力的大小变为3N,则木块在水平方向所受的合力为 N.(请说明理由) 气球在空中向斜上方做匀速直线运动,不计空气阻力,气球的受力如何?主要是浮力的方向是什么?