帮忙分析下列句子中词语的词性(括号中的词语)并说明理由1.老张(请)我吃饭2.我们(继续)开会3.这种情况很(正常)4.我们要赶快(行动)5.你今年多(大)6.他精通(多)种外语7.这

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 20:18:04
帮忙分析下列句子中词语的词性(括号中的词语)并说明理由1.老张(请)我吃饭2.我们(继续)开会3.这种情况很(正常)4.我们要赶快(行动)5.你今年多(大)6.他精通(多)种外语7.这

帮忙分析下列句子中词语的词性(括号中的词语)并说明理由1.老张(请)我吃饭2.我们(继续)开会3.这种情况很(正常)4.我们要赶快(行动)5.你今年多(大)6.他精通(多)种外语7.这
帮忙分析下列句子中词语的词性(括号中的词语)并说明理由
1.老张(请)我吃饭
2.我们(继续)开会
3.这种情况很(正常)
4.我们要赶快(行动)
5.你今年多(大)
6.他精通(多)种外语
7.这事儿把我(给)感动坏了
8.写(给)她的信

帮忙分析下列句子中词语的词性(括号中的词语)并说明理由1.老张(请)我吃饭2.我们(继续)开会3.这种情况很(正常)4.我们要赶快(行动)5.你今年多(大)6.他精通(多)种外语7.这
动词 后有宾语
副词 修饰开会
形容词 很来修饰
动词
形容词
量词
介词
介词

1.请:动词,谓语。我:是兼语。2继续:动词,谓语。3正常:形容词,谓语。4.行动:动词,谓语。5.大:形容词,谓语。6.多:形容词,“多种”作名词“外语”的定语。7.给:助词,表示“我”被感动,以加强语气。8.给:介词,“给他”是介词词组,作“信”的定语....

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1.请:动词,谓语。我:是兼语。2继续:动词,谓语。3正常:形容词,谓语。4.行动:动词,谓语。5.大:形容词,谓语。6.多:形容词,“多种”作名词“外语”的定语。7.给:助词,表示“我”被感动,以加强语气。8.给:介词,“给他”是介词词组,作“信”的定语.

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1、动词(做什么事)
2、副词(修饰开会的动作)
3、形容词(修饰这种情况)
4、动词(做什么)
5、副词(问句的副词)
6、形容词(修饰外语)或副词(修饰精通)
7、副词(说明怎么吓坏我)
8、动词(做什么)

帮忙分析下列句子中词语的词性(括号中的词语)并说明理由1.老张(请)我吃饭2.我们(继续)开会3.这种情况很(正常)4.我们要赶快(行动)5.你今年多(大)6.他精通(多)种外语7.这 英语中 句子的成分在句子中的位子怎么排列 以及词性的分析 语法 请分析下下面句子中括号中的在句子中所作的成分 在下列括号中写出描写声音的词语:琴声( )谢谢了,大神帮忙啊 大家帮忙分析一下这句话的句子成分 及充当这个这个成分的词语是什么词性 句子是“关上窗户” 请帮忙分析英语句子中的标点请分析下括号中吗每个逗号为什么要用,比如插入语啊、分句之间啊, 根据下列各组词句中括号中词语的理解,简要分析每组两个句子间的关系.像{一面}掉在田野中的{镜子},照映着四季的时光.一块块水田就如{一方方明镜},照映着人们一年之计的春耕. 请解释以下句子中括号中词语的意义和词性.辄称兄意散谷帛以周(贫乏).或为吏所(绳). 冰雪人民币阅读答案 1.本文写了一件什么事?用一句话概括回答. 2.为什么作者以冰雪人民币为题请谈一谈你的看法3.结合上下文内容分析,下列句子中括号中的词语分别表现了她怎样的心情?a. need more exercise帮我分析一下这个句子各个词语的词性 请说明下列句子中加点词的词性,意义及语言作用 冰雪人民币阅读答案,.急阿1.本文写了一件什么事?用一句话概括回答.2.为什么作者以冰雪人民币为题请谈一谈.3.结合上下文内容分析,下列句子中括号中的词语分别表现了她怎样的心情?a.这样 品读下列句子,说说句中的词语不能与括号里的词语互换的理由我只是伫立凝望(观望).我沉浸(站)在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在.. 英语中的各种词性英语中不同词性的词应该跟在哪些词性的词后面或这前面(如形容词在名词前),和句子中的不同成分应该由哪些词性的词组成. (那里)的同学(一起)(约)有(三十来)人 括号中词语的词性是什么啊 画出下列词语或句子中的错别字,然后改正在括号里. 解释下列句中括号内的词在句中的词性和意义(或用法)4,王者(孰)谓?谓文王也.5,且(焉)置土石何? 《苏州园林》分析下列句子中加点词语的作用.【体验】分析下列句子中加点词语的作用.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘.“极少”的作用是什么.