作业帮五年级下册人教版语文第9课两首诗的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 05:18:13
五年级下册人教版语文第9课两首诗的意思
五年级下册人教版语文第9课两首诗的意思
五年级下册人教版语文第9课两首诗的意思
作者想成为一棵自由的桃树,可以带着阳光,在春天快乐成长.
作者想成为一棵自由的大树,可以汲取土地的营养,长成一个参天大树.
作者想成为一个自由的风筝,可以看到蓝天白云,在蓝天下学习.
作者想成为一棵自由的小草,可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花,为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮,因为可以自由的到处飞.
但是作者明白,要获得自由,要和父母商量……
自己想
哦
作者想成为一棵自由的桃树，可以带着阳光，在春天快乐成长。
作者想成为一棵自由的大树，可以汲取土地的营养，长成一个参天大树。
作者想成为一个自由的风筝，可以看到蓝天白云，在蓝天下学习。
作者想成为一棵自由的小草，可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花，为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮，因为可以自由的到处飞。
但是作者明白，要获得自由...
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作者想成为一棵自由的桃树，可以带着阳光，在春天快乐成长。
作者想成为一棵自由的大树，可以汲取土地的营养，长成一个参天大树。
作者想成为一个自由的风筝，可以看到蓝天白云，在蓝天下学习。
作者想成为一棵自由的小草，可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花，为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮，因为可以自由的到处飞。
但是作者明白，要获得自由，要和父母商量……
记住了吗,这就是我的答案
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作者想成为一棵自由的桃树，可以带着阳光，在春天快乐成长。
作者想成为一棵自由的大树，可以汲取土地的营养，长成一个参天大树。
作者想成为一个自由的风筝，可以看到蓝天白云，在蓝天下学习。
作者想成为一棵自由的小草，可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花，为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮，因为可以自由的到处飞。
但是作者明白，要获得自由...
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作者想成为一棵自由的桃树，可以带着阳光，在春天快乐成长。
作者想成为一棵自由的大树，可以汲取土地的营养，长成一个参天大树。
作者想成为一个自由的风筝，可以看到蓝天白云，在蓝天下学习。
作者想成为一棵自由的小草，可以为大地增添一份绿色；作者想成为一朵自由的小花，为大地增加一份漂亮；作者更想成为自由的蒲公英和柳絮，因为可以自由的到处飞。
但是作者明白，要获得自由，要和父母商量……
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NONONO！