七年级下历史与社会复习提纲要上教版的.深圳现在用的不要下载的.

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七年级下历史与社会复习提纲
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第五单元 走进社会
第一课 在社会中成长
1. 人类来自于自然界.又具有一些不同于自然界中动物的物质.一个重要的原因是,人在社会中成长.
2. 我们每个人从出生之日起,就作为社会的成员,开始了自己的人生旅程,就生活在社会这个大家庭中.
3. 人类胜过动物的优点：在于我们生活在人类社会之中.
4. 群体的特点：由多数人按照一定的关系组织在一起,共同生活,共同劳动而组成的集团.
5. 个人成长离不开社会,人一旦脱离了社会,就无法成为真正的人.(狼孩的故事)
6. 因为社会为人们的发展提供了丰富的物质条件和精神条件.(个人离不开社会的原因)
7. 每个人从生到死,都生活在一定的社会群体之中.
8. 一个人从出生到死亡,所在的群体是不固定的.人员在变；组织机构在变.
9. 社会镜子的作用：不断弥补不足；看到自己的进步； 选择自己的未来.
10. 我们要借助别人或社会的其他事物来正确认识自己.
11. 家庭是人生的第一所学校；父母是人生的第一任老师.--------言传身教
12. 父母对于子女的影响：思想； 行为；兴趣爱好.
13. 学校不仅是我们的第二个家,还是我们第一个接触的小社会.学校生活不仅提高了我们 的知识水平和社会生活能力,还培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向.
14. 社区是我们的第三个家,每个人都是一个小社会.
15. 网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫做”虚拟社区”..与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活.
第二课 社会舞台中的角色
1. 每个人都在扮演不同角色,有些是与生俱来的,也有些是社会规定的.
2. 不同的社会角色的价值观往往存在差异.
3. 如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重,包容乃至悦纳的心态,就可能避免生活中一些因观念不同而引起的问题.
4. 所有职业都没有贵贱之分,只有分工不同,无论是什么职业都应该受到尊重.
5. 《远近成风》说明要有默契的相互配合.
6. 在现实社会生活中,不同角色之间也需要相互沟通、协调,这样才会促进社会和谐.
7. 合格的角色：不断学习、训练.
8. 与父母的期望有矛盾时要善于沟通.
9. 《少年徐霞客》的启示是：从小立下志向,并不懈地朝着这个目标努力.
10. 成人仪式的标志：从此走进了人生道路上的新阶段,离未来可能扮演的各种社会角色的距离更近了,面临的选择更多了,责任也更重了.
11. 我们现在应该做：我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色,从我做起,从现在做起.
第三课 没有规矩,不成方圆
1. “没有规矩,不成方圆”,这是人们在生活中总结出来的至理名言.它告诉我们一个重要的道理------做任何事都要有规则、懂规则、守规则.
2. 规则是人们生活的规范和准则.
3. 在现代社会,许多规则是以文字的形式存在的,但社会中还存在一类规则,是以约定俗成的方式流传下来的.
4. 禁止性规定：不能、不许. 非禁止性规定：允许、能做.
5. 成文：法律、法规 不成文：约定俗成的习惯.
6. 时时处处有规则------从离不开.
7. 交通标志的作用：保障生命安全,构建和谐社会.
8. 保证比赛公平公正靠-------竞技规则
9. 生活离不开规则.
10. 规则通过图形、符号、颜色和文字,向行人传递特定信息,标明生活用品的规范,建立生活的秩序,提高生活的效率,构建和谐社会.
11. 在社会生活中保证在权利和义务面前人人平等靠法律制度.
12. 公平公正的殿堂------法庭
13. 生活中的规则无处不在,这些规则成为社会制度的重要组成部分.
14. 各种规则、制度不断完善和更新,无数旧的规则 和制度被废除,无数新的规则和制度在产生.
15. 许许多多的规则,都来自于生活,并随着生活的需要而不断变化.
16. 1957年,苏联发射了第一颗人造地球卫星,揭开了人类空间时代的序幕.
17. 我们不仅是规则 的遵守者,也是规则的制定者.
18. 全国人民代表大会审议通过,体现了人民代表大会制,保障了人民当家作主的政治地位.
综合探究五 我是社会小主人
1. 无论哪类问题,我们都有权利对问题的解决提出自己的建议,这就是行使批评、建议的权利,即行使监督权.
2. 行使监督权的合法方式：通过新闻媒体公开发表自己的意见；向人民代表反映情况,表达我们的意见、建议和要求；向国家主管部门、主管人员反映情况.
3. 无论采用哪种方式,都应该是调查研究的基础上,形成书面报告.书面报告,可包括第一手资料采集,第二手资料的分析,对问题由来的说明,对问题影响的论证.
4. 无论建议或意见能否被采纳,结果如何,我们都该行使自己的权利,履行自己的义务.
第六单元 走向富足的文明生活
第一课 永远面对的选择
1. 我们的共同身份是消费者.
2. 经济活动：生产；流通；消费.
3. 消费：是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程.
4. 消费者,是我们进入经济生活的最初身份,但没有生产则无从消费.
5. 没有生产,就没有消费.生产决定消费；消费促进生产.
6. 在日常生活中,最常见的消费行为是在市场上购物.
7. 在市场上卖出的物品叫商品.
8. 信息时代的产物------电子商务.优点：不受空间制约；不足：诈骗,陷阱.
9. 消费方式在变化：过去,我们提倡“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”；今天,许多人更愿意从需要出发,适时地进行“更新换代”.过去,“有多少钱就买多少东西”,曾经是我们量入为出的原则；今天,在生活已有保障的前提下,也有人在尝试着‘寅吃卯根’,利用贷款的方式,提前享受生活.
10. 中西方消费差异：中方：有多少钱办多少年来事；西方：贷款消费.
11. 家庭消费的三个层次：生存：衣、食、住、行 发展：德、智、体 享受：丰富物质和精神生活
12. 恩格尔系数：食品支出占全部生活消费支出的比重,被称为恩格尔系数.它常被用来表明人们生活的富裕程度.
13. 食品支出所占比重：高：穷；低：富
14. 消费注意环保： 选择无氟冰箱,空调等电器,是为了保护出现 “空洞”的 臭氧层.
选择不污染水源的洗衣服,是为了保护区十分珍贵的水资源.
选择重复利用的再生纸、双面使用纸张、回收废弃纸张等,是为保护森林资源.
15. 注重环境保护的消费,已经日益成为人们高品质生活的追求,绿色消费成为现代文明生活的标志.
16. 绿色生活方式包括5个“R”：
Reduce-------------------节约资源,减少污染
Reevalvate---------------绿色消费,环保选购
Reuse---------------------重复消费,多次利用
Recyde-------------------垃圾分类,循环回收
Rescue Wildlife---------救助物种,保护自然
17. 倡导：节约、环保、可持续消费
第二课 创业的“学问”
1. 创业应考虑的因素：市场需求：企业生存的前提条件.
产品价格：有效的竞争手段.
技术改造：企业生命力的源泉.
新的产品：保证企业能够处于领跑的位置.
2. 十六字创业秘决：“人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转”.
3. 投资与风险的关系： 获利越大,风险越大
4. 投资格言：“别把所有鸡蛋都放进一个篮子”（规避风险）
5. 规避风险的条件是：投资两个（或以上）的行业,其中一个产生风险的因素恰好另一个行业获利的因素.
6. 企业只有不断创新才能生存和发展.
7. 把握机会的要领是：因时制宜,因物制宜,因事制宜,因地制宜.
8. 诚信是我们做人的基本准则,是一个人安身立命的基础,是一个人立足于社会的通行证,是一个人生存发展的重要条件.
9. 《虞孚的故事》：成功的原因： 抓住机遇,种植漆树,勤劳致富.
失败的原因： 漆里掺假,失去诚信
给我们的启示：信用是金
10. 企业成功的主要原因：以质量求生存,靠信用创天下.
11. 成功的创业者,从来都把信用视为立业之本.
12. 创业者为了眼前利益而不讲信用,造假卖假,最终没有不失败的.
13. 月饼“老字号”的故事启示：信用是企业经营的生命线,是创业者立业之本,一旦失
去就失去了发展的机会.
第三课 做好“当家人”
1. 不论是家庭还是国家,安排支出要选择,增加收入要选择.
2. 国家的收入主要靠税收,而税收来自纳税人.
3. 纳税与我们的生活息息相关.
4. 储蓄目的：备急用；过舒适生活；提高生活质量.
5. 收入大于支出叫“盈余”；支出大于收入叫“赤字”；收入大体等于支出叫“收支平衡”.
6. 学会投资理财：家庭预算-----------重要方式；开源：增加收入；节流：计划支出.
7. 税收是财政收入的基本形式-------------最重要、最稳定的收入.
8. 国家按照法律规定的标准,向纳税人征收税款,叫做税收.
9. “高收入者多纳税,低收入者少纳税”是个人所得税的显著特点.
10. 纳税人指税法规定直接负有纳税义务的单位和个人.
11. 税收由政府征税.
12. 政府征税是以法律形式规定,其有强制性.
13. 无论纳税人是否愿意,都必须依法纳税,否则就会受到法律制裁.
14. 依法纳税是公民的基本义务.