疯狂的青春,高远的理想 作文1000字结合柳宗元,范仲淹,欧阳修,袁宏道,杜甫,李白等人的作品

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 08:29:25
疯狂的青春,高远的理想 作文1000字结合柳宗元,范仲淹,欧阳修,袁宏道,杜甫,李白等人的作品

疯狂的青春,高远的理想 作文1000字结合柳宗元,范仲淹,欧阳修,袁宏道,杜甫,李白等人的作品
疯狂的青春,高远的理想 作文1000字
结合柳宗元,范仲淹,欧阳修,袁宏道,杜甫,李白等人的作品

疯狂的青春,高远的理想 作文1000字结合柳宗元,范仲淹,欧阳修,袁宏道,杜甫,李白等人的作品
上了初中后,原本枯燥的生活变得丰富多彩,仿佛为我插上了一双羽翼.  骆宾王  因8月15日中秋节,使得周六至周一这三天没上课,周二我背着书包去上学才发现我带的是周一的书.  学校里,上音乐课了,因为我没带音乐书所以与前桌看一本,老师讲到《青春舞曲》一课,其编曲者为王洛宾,老师问;“知道王洛宾是谁吗?”前桌笑答:“只知骆宾王!”  开电风扇  一日(偏冷,属于秋天),教室里穿着长袖的我们正在上语文课.  教室的窗户关闭着,语文老师说:“把窗户打开,好家伙暖的我们有些同学都快睡着了,要是到了冬天,教室里有了暖气,你们还不都要睡……”话没说完,我班靠电风扇开关的数学课代表可爱地说:“老师要开电风扇吗?”话刚出口全班及语文老师皆倒!  小*(*代表老师的姓)  某日,正在上语文课,语文老师说话时总加:我小*老师,如何如何.(全班大笑)  这时,一同学说话了:“*老师,你为什么在自己姓前加小字?”*老师说:“难道你要叫我老*老师吗?我也不老呀!想当年我第一次教学时,进入一个教室,教室很闹,于是我环视了一下,希望同学能安静下来,没想到,讲桌下几个同学问:‘你找谁呀?’‘我不找人!’我回答.‘哦!’全班做恍然大悟状,齐声说:‘你是高中生吧!高一的楼在那边!’”  刚改的  从有一段时间起,语文老师让我们写练习册时遇到加点词正确的一项等这类的题,要把错的字改过来.  有一天,正在对练习册遇到了这类的题,部分同学皆忘改了,于是老师说:“你看看你们,都改了吗?”这时,我班一调皮男孩说:“我改了!”老师说:“我又没说你!”这男孩笑着说:“刚改的!”  二师兄  我班有一个爱在上课睡觉的男生,某日,在上语文课的时候,他又快睡着了,语文老师搞笑的对他说:“跟你二师兄学的!”  (这里的二师兄有两个含义:一是代指我班一个爱吃爱睡的另一个男生,二是代指猪八戒.)  **说(**代表我班一个名字由2个字组成的名字的男生)  一天正在上语文课,讲——月亮——地球的妻子,姐妹,还是女儿一课,设计到了俘获说,同源说和分裂说.  当老师刚说完这3说时,一同学举手了,老师说:“**说.”顿时,全班大笑,唯老师一脸茫然,过了一会儿她终于明白了.  “平原”  我们班有一个叫平原的学生.  上地理课的时候,总会涉及到关于某些国家地形等知识.一天,地理老师在课上滔滔不绝地讲着关于中南半岛的地形特点:“大家做笔记啊,地形特点①以山地平原为主……还没讲完已经有同学窃笑,老师没在意,接着讲:“大家记住啊,这个地方最大的平原是湄公河平原……大家终于忍不住了,大笑起来.  青春的活力就是现在,如果想要过一个快乐的学期,就活跃吧!