利用身边的物品进行物理实验,这种做法就是一种创新.有一个探究小组,利用一个弹簧测力计和一瓶纯净矿泉水,一根细线测量出了河水的密度.他们的操作过程如下:A.测量出纯净水与瓶总重B.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 17:41:36
利用身边的物品进行物理实验,这种做法就是一种创新.有一个探究小组,利用一个弹簧测力计和一瓶纯净矿泉水,一根细线测量出了河水的密度.他们的操作过程如下:A.测量出纯净水与瓶总重B.

利用身边的物品进行物理实验,这种做法就是一种创新.有一个探究小组,利用一个弹簧测力计和一瓶纯净矿泉水,一根细线测量出了河水的密度.他们的操作过程如下:A.测量出纯净水与瓶总重B.
利用身边的物品进行物理实验,这种做法就是一种创新.有一个探究小组,利用一个弹簧测力计和一瓶纯净矿泉水,一根细线测量出了河水的密度.
他们的操作过程如下:
A.测量出纯净水与瓶总重
B.把纯净水倒掉,测量出空瓶重
C.将空瓶装满河水
D.计算出河水的密度
(1)他们的测量依据是什么?
(2)请你说出他们的测量思路.
我要的是一个完整的答案,

利用身边的物品进行物理实验,这种做法就是一种创新.有一个探究小组,利用一个弹簧测力计和一瓶纯净矿泉水,一根细线测量出了河水的密度.他们的操作过程如下:A.测量出纯净水与瓶总重B.
在这里需要用到这么几个知识,也是题中所说的依据:G=mg,g的取值(看你所学的知识的要求,有的要求取9.8,有的要求取10也可以),ρ=m/v,水的密度为1.
A:可以得出式子 G(瓶+纯净水)=G(瓶)+G(纯净水)=m(瓶)g+m(纯净水)g
B:可以得出式子 G(瓶)=m(瓶)g
根据前两个式子可以得出m(纯净水)的值,再根据ρ=m/v,水的密度为1,可以得出纯净水的体积V,也就是瓶子的容积.
C:也就是说,装的河水是和纯净水是相同的体积,即v(河水)=v(纯净水)
在这一步里应该还有一步是“测量出河水与瓶总重”
可以得出式子 G(河水+瓶)=G(河水)+G(瓶)=m(河水)g+m(瓶)g
结合B的式子就可以求出m(河水)
D:根据C得出的m(河水)以及B得出的体积V,根据ρ=m/v ,即可求出河水的密度ρ

先用水的密度计算出瓶子的容积,再灌满河水,最后用瓶子中的河水质量除以瓶子容积(瓶子容积就是瓶子中河水质量多少g除以1g每立方厘米) ok?

前两个步骤是得出瓶子的容积
然后还缺一个测出河水与空瓶的总重,减去第二步空瓶重力,算出河水的重力,根据重力算出河水的质量
河水的质量除以瓶子的容积就是河水的密度

利用身边的物品进行物理实验,这种做法就是一种创新.有一个探究小组,利用一个弹簧测力计和一瓶纯净矿泉水,一根细线测量出了河水的密度.他们的操作过程如下:A.测量出纯净水与瓶总重B. 如何利用身边的物品做物理小实验 你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成探究电阻,电压,电流间的关系,说说你的做法 关于物理方面的问题设计实验利用身边的物品和器材设计一个实验,证明物体的质量与状态无关. 利用身边的物品和器材设计一个实验,证明物体 的质量与状态无关 怎样利用身边的物品降温 夏天喝饮料常加一些冰块.这种做法利用的物理知识是 夏天喝饮料常加些冰块.这种做法利用的物理知识是(). 一个物理实验题小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体在力的作用下运动,如果撤消这个力,物体的运动就会立刻停止.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明小娅的结论 如何利用身边的物品简单地去黑头? 物理小孔成像实验做法(用纸筒的做法) 物理浮力实验小明学习了浮力的知识后,得到了这样的结论:物体在密度大的液体中受得浮力就大,在密度小的液体中受的浮力就小.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,用实验来说明 验证摩擦力的作用是相互的小实验有哪些?要求是学生能够利用身边的物品完成的小实验! 求一个物理具有可操作性、有趣的物理实验项目要能用身边的物品做的,最好附带图片或视频。最好再把原理说明下, 物理实验中的导线可以用什么做就是在身边取材的. 如何利用 (简易常见) 物品发出爆炸声? 也就是身边的物品 发出大声音 瓶子的瓶口有一定的厚度,现我们要测瓶口内径的大小,请你说出做法.要求利用身边可取的器材进行测量 利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究科学的好办法,也是一种创新.请你用下图所示的塑料