如图所示,在倾角为α的斜面上放质量为m的一个小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板和斜面的压力是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 19:34:53
如图所示,在倾角为α的斜面上放质量为m的一个小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板和斜面的压力是多少

如图所示,在倾角为α的斜面上放质量为m的一个小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板和斜面的压力是多少
如图所示,在倾角为α的斜面上放质量为m的一个小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板和斜面的压力是多少

如图所示,在倾角为α的斜面上放质量为m的一个小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板和斜面的压力是多少
隔离法,.小球收到重力,水平方向板的弹力t(这个就等于所要求的球对板的压力),斜面的弹力F(这个就等于求对斜面的压力)
1、将斜面弹力F分解,分解在竖直方向:Fcosα,这个力和重力平衡,所以Fcosα=mg,所以斜面的弹力(求对斜面的压力)F=mg/cosα
2、将斜面弹力F分解,分解在水平方向:Fsinα,这个力和板的弹力t平衡,所以t=Fsinα,所以水平方向板的弹力t(球对板的压力)t=mgsinα/cosα=mgtanα

质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,斜面体的质量为M,斜面与物体无摩擦,地面光滑,如图所示,质量为m的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面体的质量为M,斜面与物块无摩擦,地面光滑,现对斜面体 质量为M的大斜面体放在水平地面上,倾角为θ;现有质量为m的玩具小车在斜面上运动质量为m的大斜面体放在水平地面上,倾角为θ;现有质量为m的玩具小车在斜面上运动,斜面保持静止,如图所示 倾角为θ的斜面体放在水平面上,质量为m的物体放在光滑的斜面上如图所示,倾角为θ的斜面体放在水平地面上,质量为m的物体A放在光滑的斜面上,在水平外力的作用下,物体A和斜面体保持相对静 [高一物理]如图所示,质量为M的木板放在倾角为 的光滑斜面上,质量为m 的人在木板上跑,假如脚与板接触处如图所示,质量为M的木板放在倾角为 的光滑斜面上,质量为m 的人在木板上跑,假如脚与 如图所示一质量为M倾角为θ的斜面体放在水平地面上质量为m的小木块一质量为M、倾角θ为的斜面体在水平地面上,质量为m的小木块(可视为质点)放在斜面上,现用一平行于斜面的、大小恒定 如图所示,质量为m的物体放在倾角为30°的斜面上,在平行斜面向下的力F作用下处于静止状 如图所示,质量为m的物体放在倾角为30°的斜面上,在平行斜面向下的力F作用下处于静止状态,下列关于 如图所示 一个质量为m的木块 放在倾角为如图所示,一个质量为m的木块,放在倾角为α斜面上,当斜面与木块保持相对静止,并沿水平力向向右匀速移动距离L的过程中,求:作用在木块上的各个力 在倾角为α=30º的光滑斜面顶点处固定一原长的轻弹簧 如图所示,在倾角如图所示,在倾角为α=30º的光滑斜面顶点处固定一原长l0=0.2m的轻弹簧,弹簧另一端与放在光滑斜面体上质量m=2Kg 如图所示,质量为M,倾角为θ的斜面体A放于水平地面上,把质量为m的小滑块B放在斜面如图所示,质量为M、倾角为θ的斜面体A放在水平地面上,把质量为m的小滑块B放在斜面体A的顶端,顶端的高度为 如图所示,在倾角为θ的斜面上,放一质量为m的光滑小球,球被竖直的木板挡住 ,若将挡板逐渐放低 斜面质量M,倾角为a,放在光滑水平面上.质量为m的物体在光滑的斜面上下滑时斜面的加速度怎么求?, 如图所示 质量为m的木板放在倾角为如图所示,质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上,质量为m的人在木板上跑,假如脚与板接触处不打滑.(1)要保持木板相对斜面静止,人应以多大的加速度 如图所示,在倾角为α的斜面上放质量为m的一个小球,小球被竖直的木板挡住,不计摩擦,则球对挡板和斜面的压力是多少 质量m的物体放在倾角为θ的斜面上,斜面体质量为M,斜面与物块间的动摩擦因素为μ,地面光滑, 质量M=5KG的物理A放在倾角为30°的固体斜面上,如图所示,求物体A受到的各力的大小, 如图所示,质量m=0.1克的小物块,带有5×10-4库仑的电荷,放在倾角为30°的光滑绝缘斜面上,整个斜面...如图所示,质量m=0.1克的小物块,带有5×10-4库仑的电荷,放在倾角为30°的光滑绝缘斜面上,整 如图所示,质量为M的长平板车放在光滑的倾角为α的斜面上,车上站着一质量为m的人,若要平板车静止在斜面上,车上的人可以我的想法是 木板车需要沿斜面向上的力平衡,则人应该提供沿斜面向 如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上如图所示,质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态。已知斜面倾角θ=30 ,轻绳与斜