一道高中物理受力分析题,要详细的分析哦.~如图,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿着斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面A.无摩擦力,B.有水平向左的摩擦力C.支

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/06 00:31:30
一道高中物理受力分析题,要详细的分析哦.~如图,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿着斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面A.无摩擦力,B.有水平向左的摩擦力C.支

一道高中物理受力分析题,要详细的分析哦.~如图,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿着斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面A.无摩擦力,B.有水平向左的摩擦力C.支
一道高中物理受力分析题,要详细的分析哦.~




如图,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿着斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面
A.无摩擦力,B.有水平向左的摩擦力
C.支持力为(M+m)g,D.支持力小于(M+m)g
我分析的很复杂,导致得不出答案, 斜面受到滑块的摩擦力,和滑块的重力的分力的向右的分力- -..这两个力效果抵消,但是不知道大小,所以我不知道如何判断B对不对.
答案是BD..高手们给我个详细的分析过程把..谢谢.!

一道高中物理受力分析题,要详细的分析哦.~如图,物体m在沿斜面向上的拉力F作用下沿着斜面匀速下滑,此过程中斜面仍静止,斜面质量为M,则水平面对斜面A.无摩擦力,B.有水平向左的摩擦力C.支
作这种题,尽量不要在力的分解上去下工夫,既浪费时间,又让人感觉混乱,感觉这题很复杂,就像你上面所说的还得比较所分解力的大小,无法判断.
现在我来说说做这些题,还有这类题的一般方法.
首先运用整体法,把物体和斜面看成一个物体,那么这个物体在力F作用下处于平衡状态.那么此题就转化成在水平面上有一个物体B在一个右前方的力的作用下平衡
那么就很简单了,这个力可以分解成向前的一个力Fx,向上的一个力Fy,但前提是物体平衡,那么必然受地面对其的左摩擦力来平衡这个力Fx,不难得出:B.有水平向左的摩擦力
又受Fy,整个物体的支持力肯定小于其重力.不难得出:
D.支持力小于(M+m)g
这方面题题型还有很多,像这个题中的小物块不是匀速,而是加速,怎么办呢.
这时,就要用到分解加速度了.分解加速度更为复杂!另外再次声名,做这种题,千万不要钻到分解单个物体的力,来比较方向上的力的大小.
如果还有力的题有问题,发到我邮箱,一定回复你!

D是对的,因为F在竖直方向上有向上的分力,抵消了部分物体的重力,所以地面支持力小于两者的重力和。
A,错,因为摩擦力有可能存在。
B,错,因为无法判断有摩擦力时摩擦力的方向,如果摩擦力向上,即拉力+摩擦力=物体沿斜面向下的分力时,那么斜面受到的是水平向右的摩擦力
C,因为D对,所以C错...

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D是对的,因为F在竖直方向上有向上的分力,抵消了部分物体的重力,所以地面支持力小于两者的重力和。
A,错,因为摩擦力有可能存在。
B,错,因为无法判断有摩擦力时摩擦力的方向,如果摩擦力向上,即拉力+摩擦力=物体沿斜面向下的分力时,那么斜面受到的是水平向右的摩擦力
C,因为D对,所以C错

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把M,m看成1个整体分析:
M,m整体受:M+m的重力,水平面的支持力,还有向右上的拉力F.
可以知道,一定有水平面对斜面的摩擦力,和拉力F水平分力平衡,则有水平向左的摩擦力

不管其他,,物体m沿着斜面匀速下滑,必对斜面M造成水平向右的力,而此过程中斜面仍静止,说明水平面对斜面M有水平向左的摩擦力用于抵消。。。。
而C、D两项一看就明白:通常支持力为(M+m)g,可还有一沿斜面向上的拉力F,虽微弱,但支持力减去拉力F向上的分力还是小于(M+m)g的。。。。...

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不管其他,,物体m沿着斜面匀速下滑,必对斜面M造成水平向右的力,而此过程中斜面仍静止,说明水平面对斜面M有水平向左的摩擦力用于抵消。。。。
而C、D两项一看就明白:通常支持力为(M+m)g,可还有一沿斜面向上的拉力F,虽微弱,但支持力减去拉力F向上的分力还是小于(M+m)g的。。。。

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答案:BD
整体法分析:斜面和物体都处于平衡状态,整体受重力G=(m+M)*g,地面支持力Fn,沿斜面向上的拉力F把F分解为竖直和水平两个分力F1和F2,地面的摩擦力与F2平衡,水平向左,支持力Fn=G-F1.

因为在受外力情况下平衡(匀速运动也是平衡)整体法竖直方向平衡有外力沿竖直方向的分力 又竖直方向受支持力和重力和分力即支持力+分力=总重力 所以支持力小于(M+m)g
又外力沿水平方向有分力再用整体法 因为平衡 只可能地面给其作用力所以一定有摩擦力...

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因为在受外力情况下平衡(匀速运动也是平衡)整体法竖直方向平衡有外力沿竖直方向的分力 又竖直方向受支持力和重力和分力即支持力+分力=总重力 所以支持力小于(M+m)g
又外力沿水平方向有分力再用整体法 因为平衡 只可能地面给其作用力所以一定有摩擦力

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采用整体分析法:
对于物体和斜面这个整体来说,在垂直方向受到一个F的垂直分量,由此D正确;
整体上在水平方向受力平衡,由力F的水平分量方向向右可以确定水平面对斜面的摩擦力水平向左。

呵呵 你可以将斜面和木块看做一个系统啊!
那样的话问题就简单多了,因为他们之间的摩擦力,压力都是内力,外力只有:
F,他们的重力,水平面的支持力,水平面的摩擦力。简单多了吧?因为木块是匀速运动的,所以整个系统应该是受力平衡状态的。
其中重力和支持力是沿竖直方向的,而F是斜向右上的,所以可以把F分解为水平方向和竖直方向。因为F在水平方向上有向右的分力,所以必然有一个向左的...

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呵呵 你可以将斜面和木块看做一个系统啊!
那样的话问题就简单多了,因为他们之间的摩擦力,压力都是内力,外力只有:
F,他们的重力,水平面的支持力,水平面的摩擦力。简单多了吧?因为木块是匀速运动的,所以整个系统应该是受力平衡状态的。
其中重力和支持力是沿竖直方向的,而F是斜向右上的,所以可以把F分解为水平方向和竖直方向。因为F在水平方向上有向右的分力,所以必然有一个向左的摩擦力才能保证系统在水平方向的平衡啊!

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楼主你高1? 告诉你吧
这种题目到你高3 就会觉得很小儿科了.
解: 把物体和斜面看成一个整体,依题意物体处于
平衡状态,斜面也是. 所以把2者看成一个整体.
故整体处于平衡状态.故地面对它们摩擦为0
支持力等于重力之和.
(从高1就要 学会用最本质 最快捷的方法做题目哦)!!
呵呵 我 现在高3 有事可以直接问我..
Q2...

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楼主你高1? 告诉你吧
这种题目到你高3 就会觉得很小儿科了.
解: 把物体和斜面看成一个整体,依题意物体处于
平衡状态,斜面也是. 所以把2者看成一个整体.
故整体处于平衡状态.故地面对它们摩擦为0
支持力等于重力之和.
(从高1就要 学会用最本质 最快捷的方法做题目哦)!!
呵呵 我 现在高3 有事可以直接问我..
Q247774681

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由于是匀速运动,合力为0,F的2个分力我们叫F上,F右,F右的平衡力就需要一个向左的力来平衡达到水平方向合力为0,所以B正确。上下方向也要为0,我们把他们看作一个整体来考虑,向下的力有M1三角G+M2方块G,向上的力有F地面对三角+F上,要合力为0,所以MG1+MG2=F+F上,所以F=MG1+MG2-F上,所以D正确...

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由于是匀速运动,合力为0,F的2个分力我们叫F上,F右,F右的平衡力就需要一个向左的力来平衡达到水平方向合力为0,所以B正确。上下方向也要为0,我们把他们看作一个整体来考虑,向下的力有M1三角G+M2方块G,向上的力有F地面对三角+F上,要合力为0,所以MG1+MG2=F+F上,所以F=MG1+MG2-F上,所以D正确

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