谁有初一语文期中试题和答案（人教版）?

谁有初一语文期中试题和答案（人教版）?
谁有初一语文期中试题和答案（人教版）?

谁有初一语文期中试题和答案（人教版）?
人教版七年级下册语文期中试卷
一、基础积累：(14分)
1、漂亮的书写能给人以美的享受.请从下面的两句话中任选你喜欢的一句,将其抄写在下面的田字内.相信你一顶能写得正确、规范、美观.(2分)
东方巨人如睡狮惊醒,民族魂魄化凤凰涅槃.
2、下面加点的字注音有误的一项( )(2分)
A、确凿(quě)衣襟(jīn)肿胀(zhànɡ)钥(yào)匙 瞬(shùn)息
B、麻渣(zhā)玉簪(zān) 花圃(pǔ) 挪窝儿(nuó)叮嘱(zhǔ)
C、菜畦(qí) 缠(chán)络 觅(mì)食 渊(yuān)博 鼎(dǐng)沸
D、倜傥(tí)　收敛(lián) 伫(zhù)立 可汗(hàn) 骨髓(suī)
3、改正下列成语的错别字(2分)
人迹罕致 　踱来踱去 不约而同 义愤填鹰
恍然大悟 一泻千里 孜孜不倦 小心翼翼
骇人听闻 郑重其实 一视同仁 相安无事
错字
改正
4、名著、文学知识填空.(2分)
①《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的 人物是 ;《三国演义》中“煮酒论英雄”的人物是 .
②古人常把“婵娟”作为“月亮”的别称,此外“月亮”的别称还有______、______.
5、古诗文默写(6分)
①朔气传金柝, .(木兰诗)
②《伤仲永》中方仲永 “泯然众人矣”的原因是 .
③假如生活欺骗了你, ! .(普希金《假如生活欺骗了你》)
④古诗文中有很多实写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子,请各写出一句,注明作者.
山：_________,_________.( )
水：_________,_________.( )
花：_________,__________.( )
鸟：_________,__________.( )
二、文言文阅读：(12分)
阅读下文,完成后面的练习.
金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理 皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币丐之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“混然众人矣.”
王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之入,得为众人而已耶?
6.解释下列字词.(2分)
①邑人( )②利其然( )
③扳　( )④环谒( )
7.下列句子翻译正确的一句是(　　)(2分)
稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
A.悄悄地把他的父亲当做宾客,或者用钱物求他作诗.
B.悄悄地请他的父亲去做客,有的人就用钱物求他作诗.
C.渐渐地请他的父亲去做客,或者用钱物求他作诗.
D.渐渐地请他的父亲去做客,有的人还用钱物请他作诗.
8.下列译文的意思正确的一句是(　　)(2分)
A.‘余闻之也久’：我听说这件事也很久了.
B.“从先人还家”：从父亲那里回家.
C.“还自扬州”：还自己到了扬州.
D.“泯然众人矣”：他的才华已经消失,成为一个普通人了.
9.仲永的父亲“不使学”的原因是,其具体做法是 .(2分)
10.方仲永由天资过人变得“没然众人”,原因是什么?(2分)
答：
11.从最后一段的议论看,作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理?(2分)
答：
三、现代文阅读：(34分)
(一)阅读下列文章,做12----17 题(18分)
《高等教育》
强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工.
那城市很美,强的眼睛就不够用了.本家哥说,不赖吧?强说,不赖.本家哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱.强说,自个儿瞧得起自个儿就行.
强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布.强很能干,做的活儿精细,看到丢弃的线头碎布也拾起来,留作备用.
那夜暴风雨骤起,强从床上爬起来,冲到雨帘中.本家哥劝不住他,骂他是憨蛋.在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的蓬布.当老板驾车过来,他已成了个水人.老板见所储物资丝毫不损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看看我修补的蓬布牢不牢.
老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理.强说,我不行,让文化高的人干吧.老板说我看你行——比文化高的 是人身上的那种东西.
强就当了经理.
公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告.本家哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干.强说,你不行.本家哥说,看大门也不行吗?强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家,本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心.强说,把自个儿的事干好才算有良心.
公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火的开展起来.过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他手下?强知道了并不恼,说,我们既然再一块儿共事,就把事办好吧.我这个经理的帽儿谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上……
那几个大学生面面相觑,就不吭声了.
一个外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目,强的助手说,这可是条大鱼,咱得好好接待.强说,对头.
外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行.强用英语问,先生,会汉语吗?那外商一楞,说,会的.强就说,我们用母语谈好吗?外商就道了一声“OK”.谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头.晚餐很简单,但有特色.所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走.强说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商.那外商站起,抓住强的手紧紧握着,说“OK”,明天我们就签合同!
事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了.
席间,外商轻声问强,你受过什么教育?为什么能做这么好?
强说,我家很穷,父母不识字.可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的. 后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学,她说俺不指望你高人一等,你能做好你自个儿的事就中……
在一旁的老板眼里渗出亮的液体.他端起一杯酒说,我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧!
(选自《中国当代小小说精品库》)
12.请根据文意,回答下列问题.(6分)
① 第2自然段“本家哥”说的话在文中起了什么作用?
答：
② 第9自然段“强”说有价值的并不在这顶帽上,“这顶帽”指什么?
答：
③在和外商洽谈合作项目这件事中,强的助手说：“这可是条大鱼,咱得好好接待”,话中透出一种________;而最终则以________________取胜.
13.小说题目《高等教育》是什么意思?文中有一句话可以说明.这句话是：(2分)
答：
14.“强”这个人物身上最主要的品质是什么?(简答)(2分)
答：
15.请用简练的语言概括这篇小说的主旨.(2分)
答：
16.请用两种以上修辞手法,写4～6句的一段话,表达你对青春的赞美之情.(2分)
答：
17.按下面设定的情景写话.(4分)
你的班主任对工作十分负责,对学生也十分关心,只是脾气急躁了一点.
① 请你用一句话委婉地向老师表达你的意见.
答：
②同学们对班主任有情绪.请你以班长的身份,用一句话劝劝同学们.
答：
(二)阅读下列文章,做18----17 题(16分)
《我寻求挫败》
①我一直在寻求挫败.
②有人出发去“征山”,我却从来不是,而且刚好相反,我爬山,是为了被山征服.有人飞舟,是为了“凌驾”水,而我不是,如果我去亲近水,我需要的是涓水归川的感受,是自身的消失,是自我复归拉于零的一次冒险.
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗?终其一生,他遇不到一个对手,人间再没有可以挫阻自己高人,天地间再没有可匹敌的力量,真要令人忽忽如狂啊!
④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的,但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那.那时,他初遇黛玉,一见面,彼此惊为旧识,仿佛已相契了万年.他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上,那种自我的降服和破碎是动人的,是真爱情最醇美的倾注.
⑤文学史上也不乏这样的例子.陈师曾一遇见黄山谷,就烧掉自己的书稿,虚心去向黄山谷学习.一个人能碰见令自己心折首俯的人,并能一把火烧尽自己的旧作,应该算是和种极幸福的际遇.
⑥《新约》中的先知约翰,一见耶酥,便屈身降志.他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼,他却以灵为你们施洗礼,我之于他,只能算是一声开道的吆喝声.”《红拂传》里的虬髯客一见李靖,便知天下大势已定,于是飘然远引.那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖,我多么想见他一眼啊!清朝末年的孙中山也有如此风仪,使四方豪杰甘于俯首授命.生的悲剧原不在头断血流,而在于没有大英雄可以为之赴命,没有大理想供其追求.
⑦我一直在寻求挫败,人生天地间,还有什么比失败更快乐的事?站在千丘万壑的大峡谷前,感到自己渺小得像蝼蚁一样,还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来,享受大化的赫赫天威?曾记得一个夏夜,卧在海滩上,看到满天繁星如雨阵如箭簇,一时几乎惊得昏了过去,感到一种投身在伟大之下的绝望,知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体.不过,这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬.试想,宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了,日子会多么无趣啊!读圣贤书,其理亦然.读一些好书,仿佛看见洞照古今长夜的明灯,听见声彻人世的巨钟,心中自会涌出一份不期然的惊喜,知道我虽遇鲁,天下人间能人正多,这一番心悦诚服,使我几乎要大声宣告说：“多么好!人间竟有这样的人、这样的书!我连死的时候都可以安心了!因为有这样优秀的人,有这样美丽的思想.”此外,在印度见到特瑞沙,在非洲见到史怀哲,或是在美术馆看“八大山人”、石涛,在博物院看周鼎宋瓷,都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动.这种激动,这种虔诚的服输,是多么难忘的大喜悦啊.
⑧如果问我此生还有什么未了的心愿,那便是不断遇到更令我心折的人,不断探得更勾魂摄魄的美景,好让我能更彻底地败溃,从心底承认自己的卑微和渺小.
18、③④段列举的一反一正两个例子,各说明什么道理?(4分)
答：
19、填空.(3分)
从第⑥段看,大英雄指___、___、___三人.
20、第⑦段画线句子中,“这份绝望”是指什么?作者为什么“兴奋昂扬”?(3分)
答：
21、作者“寻求挫败”的目的是什么?请用文中的句子回答.(3分)
答：
22、本文标题是“我寻求挫败”,但③-⑥段列举了别人的例子,这是否有必要?请说说你的理由.(可以发表不同的见解)(3分)
答：
四、作文(60分)
23、阅读材料,按要求作文.
人们追求完美.空想社会主义创始人之一托马斯•阿奎那把完整或完美作为美的第一要素.中国有成语“十全十美”.但又有“人无完人,金无足赤”之说,哲人又有“完美是毒,缺陷是福”的话.究竟应该怎样看待完美呢?请你以“完美”为话题写一篇文章,谈谈你对完美的理解.
注意：立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字.

望采纳

总分：100分 时量：120分钟林林总总只能用于形容人和事物学号       姓名            计分          ...

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总分：100分 时量：120分钟林林总总只能用于形容人和事物学号       姓名            计分                  一、基础知识及运用(1--7题，每小题2分，8题8分，共28分)1，下列加点字注音不完全正确的一项是   (         )    A、肿胀(zhàng)    叮嘱(zhǔ)    骊歌(lí)    花圃(pŭ)    B、沼泽(zhāo)    骇人(hài)    木屐(jī)    重荷(hè)    C、瞬息(shùn)    伫立(zhù)    萋萋(qī)  诱人(yòu)    D、迸出(bèng)    深邃(sùi)    喧嚣(xiāo)磐石(pán)2，下列各组词语字形完全正确的一项是  (          )A．人迹罕至    举目无亲    狂风呼号   来势凶凶B．九曲连环    一泻万里    奇趣横生   亦复如是C、锋芒必露    家喻户晓    截然不同   炯炯有神D．当之无愧    慷概淋漓    杂乱无章   惹人注目3．下列加点字语解释有误的一项是      (           )A、人声鼎沸(水开)  死而后已(停止)  鲜为人知(很少) 兀兀穷年(达到极点)B．迥乎不同(不同)  气冲斗牛(直冲)  沥尽心血(滴)   无暇及此(到)c、鞠躬尽瘁(劳累)  平沙无垠(边际)  兽铤亡群<疾走) 风悲日曛(烟雾缭绕)D、可歌可泣(可以)  心会神凝(领会)  潜心贯注(连贯)  燕然勒功(刻石记功)4．下列对课文理解有误的一项是 （         ）A、<假如生活欺骗了你>一诗阐明了这样一种积极的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。B、<未选择的路>则借写自然界的道路来表达 诗人自己对人生之路的思考。C、<艰难的国运与雄健的国民>一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程，以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路。这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文 。D、<土地的誓言>一文写于“九.一八”事变那年，作者用火一样炽热的语言，抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情，极富感染力。5、下列作家作品搭配不正确的一项是（        ）A．《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家D．《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家c，《最后一课》——都德——德国短篇小说家D-《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——俄国作家6，下列句中没有通假字的一项是 （        ）A、出门看火伴，火伴皆惊忙。B、当窗理云鬓，对镜帖花黄。C、孤常读书，自以为大有所益。D．父利其然也，日扳仲永环渴于邑人，不使学。7．下列翻译不完全准确的—句是 （        ）A、蒙辞以军中多务。  译文：吕蒙以军中事务多来推辞，：B、孤岂欲卿治经为博士邪! 译文：我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢!C．万里赴戎机，关山度若飞。  译文：不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座山。D．将军百战死，壮士十年归；  译文：将军和壮士从军十年，经历了干百次残酷的战斗，将军身先士卒死了，而壮士却胜利归来。8．填空：(8分)(1)《闻一多先生的说和做》一文的作者是(        )，文中所写的闻一多先生是著名的(       )、(      )、(        )；为表现闻一多先生的“做”。作者选取了三个典型事例：(                 )、(                 )、 (                  )。(2)《爸爸的花儿落了》选自小说《           》，作者林海音，(       )(地名)作家。文章的题目，语带双关，一方面指(                       )；另一方面象征(                         )。(3)《假如生活欺骗了你》作者是(      )国诗人(         )，史称“(                  )”，他的诗歌代表作有《          》《          》《            》等。(4)鸟向檐上飞，(                         )；(5)(                        )，明月来相照。(6)峨眉山月半轮秋，(                      )。(7)故园东望路漫漫，(                      )。(8)(                        )，何人不起故园情。(9)请写出两个有关交友的古诗句：A                                       B                                                        9．关于下列这首诗内容理解正确的一项(3分)                             赠刘景文A、首句是说荷花虽已落尽，但遮雨的伞盖更旺盛了，赞美厂荷叶的顽强斗志.B、次句是说菊花虽已凋残，但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立，赞美了菊的刚烈.C、最后两句是说一年到头，就是秋天最好，因为此时，橙黄桔绿，菊残傲霜.D、此诗虽是即景，但诗人的个性、品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了，所以，这是即景、抒情、言志的诗篇。10．下面一段盾有三处错误，请加以改正。(3分)    毕业前夕，我班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。①会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。②同学们载歌载舞的精彩表演，使演讲会高潮迭起，掌声不断。③通过这次活动．使同学们口头表达能力得到了培养。  (1)应改为(                                             )  (2)应改为(                                             )  ③应改为(                                             )二、阅读与理解（32分）（一）伤仲永（20分）金溪民方仲永…………得为众人而已耶？11、本文题目的意思是：(                    )（2分）12、本文选自《                》，作者(           )，字介甫，号半山，(      )(朝代)杰出的(      )家、(      )家、(       )家，是“唐宋八大家”之一。（6分）13、解释加线的字。（6分）（1）指物作诗立就(          )     （2）环谒于邑人  (           ) （3）卒之为众人(           )   （4）不能称前时之闻(           )（5）泯然众人矣(           )     （6）父利其然也(               )14、翻译下列句子。（4分）(1) 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。                                                                          (2) 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。                                                                  15你怎样认识“受之人”与“受之天”的关系？（2分）                                                                  
（二）阳光是一种语言（12分）①早晨，阳光以一种最明亮、是透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子，立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。     ②晴朗的日子 , 走在街上 , 你不会留意阳光。普照的阳花 , 有时像是在对大众演讲的平庸的演说家 , 让人昏昏欲睡 , 到处是燥热的嘈杂。③阳光动听的声音 , 响在暗夜之后前日出 , 严寒之后的春天 , 以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻 , 阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。④倘若是雨后的斜阳 , 彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、 蓝、紫 , 从远处的山根 , 腾空而起 , 瞬间飞起一道虹桥 , 使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷 , 会被一种浪漫的想像所消释。阳光的语言 , 此刻充满智慧 , 让你理解天雨花 , 石点头；让你平凡生活的狭窄 , 变成一片无边无垠的开阔 ; 让你枯寂的日子的单调 , 变得丰富多彩。⑤可这一切 , 只是一种语言 , 你不可以将那金黄的叶子当成黄金 : 江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实 ; 你更不要去攀援那七彩的虹桥 , 那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间 , 一切都会不复存在。可是 , 这一切又都不是空虚的 , 它们在你的心中留下切切实实的图画 , 在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮 , 在你耳边轰响着长留不息的呼喊 , 使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。      ⑥同阳光对话 , 感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙鼓 , 即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、怯懦者的哀伤。⑦你得像一个勤劳的淘金者 , 从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里 , 把握阳光的语言节奏; 你得像一个朴实的农夫 , 把手指插进松软的泥土里 , 感知阳光温暖的语言力度。 如果你是阳光的朋友 , 就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
⑧阳光 , 是一种语言 , 一种可以听懂的语言。 16. 请从第①段画线的句子中找出 3 个运用拟人手法的词语 , 说明它在文中的作用。（ 2 分 ）词语 :           、          、               作用 :                                                                17. 从①至④段看 , 作春赞美阳光 " 语言 " 的哪些特点 ?(3 分 )（1）                               。（2）                                。（3）                                。18. 第⑤段中 , 作者说 " 一切都会不复存在 ", 又说 " 一切又都不是空虚的” 。怎么理 解 ?(2 分)                                                                     
                                                                        19、文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（2分）                                                                         20、 作者说 : 阳光是一种语言 , 它和树叶攀谈 , 和鲜花对语 , 动情地向人们倾诉 , 给世界带来温暖和力量。还有人说 : 阳光是跳动的旋律 , 将七色幻化为七个美丽的音符 , 在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成作什么呢 ? 请写几句话表达你对阳光的感受。 (3 分 )                                                                                                                                                     三、作文（40分）生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的前途，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平……你关注什么？请以“我关注……”为题写一篇文章，不少于600字。
附：参考答案1、B 2、B 3、C 4、D5、D 6、C 7、D 8、（1）臧克家 诗人 民主战士（2）城南旧事 台湾 夹竹桃的败落 象征天性爱花的爸爸离开了人世（3）俄 普希金 俄罗斯文学之父 自由颂 致大海（4）云从窗里出（5）深林人不知（6）影入平羌江水流（7）双袖龙钟泪不干。9、A 10、①应改正为：会上，同学们争先恐后地上台演讲。②应改正为：同学们精彩的演讲，使演出会高潮迭起，掌声不断。③应改正为：这次活动，使同学们口头表达能力得到了锻炼。11、为仲永而哀伤12、临川先生文集 半山 政治家 思想家13、完成 四处拜访 最终 相当 完全  认为…有利可图14、（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成了一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。15、这里说的“受之天”，是指人的天资;“受之人”，是指后天的教育。人的天资差别不会太大，而后天教育的好坏将直接决定着一个人能否成才，因此二者之间，后者应更为重要。我们必须认真地接受后天的教育。16、词语：攀谈、颤抖、炫耀赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力 , 使之更加生动活泼 , 更具有形象性。17、（1）明亮、透彻 ( 清纯亲切、令人振奋 ) 。（2） 动情 ( 动听、温馨 ) 。（3） 充满智慧 ( 丰富、有才华 , 有启发性 ) 。18、阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的，是“切切实实”的。19、做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真切感知。20、阳光是灿烂的微笑 , 它用温情融化坚冰 , 它以快乐淹没愁苦 , 让人平添生活的信心和勇气。 ( 答案也可为其他内容 , 言之有理由)
 

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