(1/2)仿照示例,分别从褒义和批评的角度写一个句子[示例]蜡烛 褒义：每燃烧一段,都贡献一份光.批...(1/2)仿照示例,分别从褒义和批评的角度写一个句子[示例]蜡烛 褒义：每燃烧一段,都贡献一

(1/2)仿照示例,分别从褒义和批评的角度写一个句子[示例]蜡烛 褒义：每燃烧一段,都贡献一份光.批...(1/2)仿照示例,分别从褒义和批评的角度写一个句子[示例]蜡烛 褒义：每燃烧一段,都贡献一 仿照事例的句式和修辞,就下列词语分别写出一句话示例 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡,无限的膨胀,总会化为飞沫①批评 ②挫折 请仿照示例,架设两座无形的桥.示例：知识是人类从愚味走向文明的“桥” (1) (2) 语文请仿照示例,架设两座无形的“桥”.示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”(1)_______________________________________(2)______________________________________ 分别写出表扬和批评的句子,”开头.1、表扬意思.）.2、批评意思.）. 仿照示例,发挥你的联想和想象,完成下边的练习.(1)冬天像_____________________.(2)老师的 仿照示例,发挥你的想象和联想,续写句子.示例：天上的明星现了,好像点着无数的街灯.1:飞瀑从悬崖上跌1：飞瀑从悬崖上跌落下来,----------------- 2：当我离开家时-------------- 请仿照示例,假设两座无形的桥示例：知识是人类从愚昧走向文明的桥 请仿照示例,架设两座无形的“桥” 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥” 从下面两部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获 1：童年 2：名人传示例：施耐庵的水浒滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋,从晁盖身上我看到了义薄云天,从 从下面两部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获 1：童年 2：名人传示例：施耐庵的水浒滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋,从晁盖身上我看到了义薄云天,从 分别写含有表扬和批评意思的句子各一句,开头.（1）表示“表扬、赞许”的意思：（ ）|（2）表示“批评”的意思：（ ） “以好厉害呀”作为开头,分别写出含有表扬和批评意思的句子1).含表扬2）含批评 仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任意选一个为对象,从两个不同角度进行描写.示例：筷子：（1）一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣.（2）总是挑挑拣拣,到头来却两手空空. 仿照示例,从“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写.要求符合对象特点,修辞仿照示例,从“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写.要 2012杭州中考仿句仿照示例,有月亮,雨水,桥中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写,要求符合对象的特点,恰当运用修辞（3分）示例 筷子：（1）一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣.（2）总是 请仿照示例,用富有文采的语言分别对“虹”和“高楼”做描述.要求：至少运用一种修辞方法.示例一：雾:拍打我的白色手掌,是安慰世界的谎言示例二：风筝：舒展着心性儿在城市的上空舞 请仿照示例,架设两座无形的“桥”示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”.至少需要两个句子,越多越好