作业帮二年级语文在教学中如何转化学困生最有效方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 05:44:14
二年级语文在教学中如何转化学困生最有效方法
二年级语文在教学中如何转化学困生最有效方法
二年级语文在教学中如何转化学困生最有效方法
一、定好一个转化计划
一个班里学生的语文学习能力是参差不齐的,
教师要善于根据学生的课堂表
现、
学习态度、
检测效果等综合表现确定学困生名单,
在此基础上,
从学生的学
习动机、
学习方法、
心理健康问题、
教师的教育方式方法、
来自家庭的教育方法
乃至社会影响等方面逐个去分析他们学习困难的原因,
然后因人而异帮助学困生
制定一学期的进步计划,使之“跳一跳,能够摘到桃子”
.
二、热爱学困生,关心学困生,及时了解家庭环境
现代教育强调以学生为主体,
让学生自由发展,
张扬学生的个性,
对学生进
行人文关怀.
“爱”
是教师转化学困生的感情基础,
打开学困生心灵的钥匙,
“精
诚所至,金石为开”
.只要教师动之以情、晓之以理,任何学生都是可以教育好
的,
这是转化学困生的前提.
热爱学困生是转化学困生的前提和起点,
教师要赢
得学困生的信赖.
要对学困生倾入更多的爱心.
我班的学困生郭俊棋的情况是这
样的：
他爸爸和妈妈经常外出打工不在家,
爷爷和奶奶带他.
由于娇惯,
他不怕
爷爷奶奶,养成了很多坏毛病,学习很随意,想学就学,不想学就不学,经常不
写作业,谎话连篇,学习成绩非常差.针对以上这些情况,我从拉近距离入手,
用爱心鼓励他进步.课下,我经常找他谈心,告诉他,父母很爱他