3个告别依赖走向自立的故事

3个告别依赖走向自立的故事
3个告别依赖走向自立的故事

3个告别依赖走向自立的故事
自信而后可自强：自信可以决定理想人生的目标,人有了自信心就有力量决定自己人生的方向,就能策划自己人生的前途,就能主宰自己的命运,就能做自己的主人.自强而后能自立：为人当自强,所谓「天行健,君子以自强不息」,又说「将相本无种,男儿当自强」.懂得自己奋发图强、努力向上的人,才能自立.
美国《生活》周刊不久前评出的过去1000年的100位最有影响力人物中,爱迪生名列第一.
爱迪生出身低微、生活贫困,他的“学历”是一生只上过3个月的小学,老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌,竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息. 爱迪生虽未受过良好的学校教育,但凭个人奋斗和非凡才智,自信,自强,自立获得巨大成功.他自学成才,以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来,克服了数不清的困难,成为美国发明家、企业家.他发明自动电报帮电机,留声机；实验并改进了电灯（白炽灯）和电话.在他的一生中,平均每15天就有一项新发明,他因此而被誉为“发明大王”.
Nothing is impossible to a willing heart.
有志者事竟成.
一定要有自信的勇气,才会有工作的勇气. ——鲁迅
取日新以图自强,去因循以厉天下. ——康有为
一本《哈尔罗杰历险记》,心情久久不能平静下来.这本书说的是哈尔和罗杰去海上找珍珠,结果被遗弃在一个无树、无草、无人的小岛上.但是他们没有绝望,在荒无人烟的小岛上照料自己,又不断地寻找求生的办法,最终,他们乘着鱼皮做的小船回到了陆地.他们在荒无人烟的小小岛上都能努力让自己活下来.相比之下,我们的生活那是多么美满幸福,如果将我们遗弃在岛上,那会怎么样呢?我想会活活地饿死或者渴死.
现在我先不说面对生死存亡时,就在生活当中,我们会怎么样呢?想到这里,我心里油然而生一种惭愧.记得有一天,爸爸妈妈都出差了,我煮给自己吃的不过是蛋炒饭,而且还要倒上许多酱油才可口的菜呀!和哈尔、罗杰相比之下,可以说是小巫见大巫了.
就如陶行知先生说的：“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算了好汉.”人生的道路总是曲曲折折的,不会一帆风顺.一个人有了自强自立的精神,就会有勇气克服困难,使自己的生命之火熊熊燃烧,就可以迎接生活的挑战!
可以想象,如果我们现在生在不认真学习自下而上的本领,长大后遇见什么意外,会怎么样呢?现在有材料让你学,以后没有了材料,那又会怎么样呢?
为了让我们不遗失求生的本能,为了让我们能自己生活,让我们从小养成自强自立的好习惯吧!
《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈.终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业.
康熙年间,贵州巡抚刘荫枢告老回乡后,想用一生的积蓄为家乡建一座桥.但是子女却反对他：“您当了一辈子高官,我们却没沾到一点光,好容易盼到您回家,你却如此不顾我们.”刘荫枢很伤心,他觉得自己虽然一身清白,但忽视了对子女的教育.于是,他用尽积蓄,历时五年,修成大桥,取名“毓秀桥”.桥修好后,他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥,就想用事实告诉你们,自己的路自己走,自己的生活自己创,靠天、靠地、不如靠自己.”为了彻底消除孩子们依赖父母的心理,他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府.
刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女.他的孩子日后都成了国家的栋梁之材.
应该说,刘荫枢注重孩子自强精神的培养是具有远见卓识的,而他用毕生的积蓄来教育孩子,可谓用心良苦.古人尚且如此,今日的父母应该怎样看待孩子的自强精神的培养,父母应该从中扮演怎样的角色呢?还是先让我们来看两个故事吧.
资料一国外父母是如何教育孩子自立的?
在发达国家的家庭里,父母都普遍重视从小培养孩子的自理能力和自强精神.之所以如此,是因为发达的市场经济社会要求孩子们必须具备这种能力和精神.惟其如此孩子长大后才能自立.
在美国,家庭教育是以培养孩子富有开拓精神,能够成为自食其力的人为出发点的.父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值.让孩子自己修理摩托车,到外面参加劳动.即使是富家子弟,也要出外谋生.美国的中学生有句口号：要花钱自己挣.美国前总统里根的儿子失业后,不依靠父亲的权势,而是自己谋生,自己找工作.
在瑞士,父母为了不让孩子成为无能之辈,从孩子很小的时候就培养自食其力的精神.譬如：十六七岁的姑娘,初中毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人,上午劳动下午学习.这样做一方面可以锻炼劳动能力,寻求独立谋生之路；另一方面有利于学习语言.因为瑞士有讲德语的地区,也有讲法语的地区,所以一个语言地区的姑娘通常到另起一个语言地区的人家当佣人.
在日本,在孩子很小的时候,大人就给她一种思想,不给别人添麻烦.并在生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神.全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无一例外的背一个小背包.要问为什么?父母说：“这是他们自己的东西应该自己来背.”上学后,许多学生要在业余时间参加劳动挣钱.大学中勤工俭学非常普遍,就连有钱人家的弟子也不例外.他们在饭店端盘子洗碗,在商店售货,做家庭教师等挣自己的学费.
——摘自《家长》1998年第二期
资料二家教小故事
故事一：美国富豪洛克菲勒子女的零用钱少得可怜
富豪洛克菲勒家账本扉页上印着孩子零用钱的规定：7—8岁每周30美分；11—12周岁每周1美元；12岁以上每周3美元.零用钱每周发放一次,要求子女记清每笔支出的用途,待下次领钱时交父亲检查.洛克菲勒认为“过多的财富会给子女带来灾难”.
故事二：刘少奇主张让孩子放手做事
1964年夏,刘主席的夫人王光美同志在河北省新城县蹲点.刘少奇同志当时正在北京,她写了一封信让15岁的女儿平平送去,并嘱咐秘书不要为女儿买票,不要送他到火车站,也不要王光美同志接她,一切由孩子自理.
秘书感到很为难.心想平平毕竟是个小姑娘,而且从未走过远门.刘少奇同志看出他的心事,就说：“对孩子一是要管,二是要放.什么事管呢?不好好学习,品德不好要管.什么是放呢?吃苦耐劳的事情,经风雨,见世面的事情都要放手让孩子们去干.这样孩子可能要跌一些跤,但只有这样做,才能使他们受到锻炼,更好的成长起来.
——摘自《父母世界》1996年第二期
资料三名人自强轶事
华裔电脑名人王安六岁时,有一天外出玩耍,路经一棵大树时,忽然有一样东西掉落在他头上.他伸手一摸,原来是个鸟巢,从里面滚落出一只嗷嗷待哺的小麻雀.王安决定带回去喂养,走到门口,她忽然想起妈妈不允许他养小动物.他只好轻轻的把麻雀放在大门外,急步走进屋内,请求妈妈允许.妈妈破例答应了儿子的请求.王安兴奋的跑出门外,不料麻雀已经不见了,只见一只黑猫正在意犹未尽的擦拭着嘴巴.王安当断不断成悔恨,为此伤心了好久.从这件事,王安得到了一个影响他一生的教训：只要是自己认准了能做的事,不必依赖他人,不可优柔寡断,必须马上付诸行动.