3.合理想象,再填空.老人把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说:“.”少年心想: .于是他钽静下来,手捧着新碗,又深深地向观

3.合理想象,再填空.老人把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛,轻轻摇了一下,嘴里低声说:“.”少年心想: .于是他钽静下来,手捧着新碗,又深深地向观 改说法(两种)句意不变 10分钟X2他把手中的碗交给少年 他把手中的碗交给少年脸上微笑着并无责怪的神色改成被字句 关于顶碗少年的题目一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下,他的手里,依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色.他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的 《顶碗少年》中他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩,轻轻摇了摇,嘴里低声说了一句什么.轻轻摇了一下的用意是什么? 课文内容回顾一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗.他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色.他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛, 下面句子中有几个连续的动词,用横线画出这几个表示动作的词,再仿写一句.1.一位姑娘走过来,扫起了地上的碎瓷片,然后又捧出一大叠碗.2.他把手中的碗交给少年,然后抚摸着少年的肩胛,轻轻 写一位老人,侧重描绘岁月沧桑刻在他手上、脸上、身上的烙印,通过合理想象,猜测他的人生经历不要大众的 顶碗少年中的老人是个什么样的老人 对老人的外貌描写 300字写一位老人 侧重描绘岁月沧桑刻在他手上 脸上 的烙印 通过合理想象 猜测他的人生经历 要写出他的个性 表现他的人性美 300字左右 展开合理想象和联想,填空!1.看到圆圆的月亮联想到了（ ）.2.看到苍翠的柏树联想到了（ ）.3.看到园丁精心修剪花木,联想到（ ）.4.看到冉冉升起的朝阳,联想到（ ）. 老人与海中老人为什么把手浸在海水中 加入声音在空气中的传播速度为0.1米每秒,想象两个较为合理的相关场景 合理想象与创造性思维的作用 彩色的梦想,是想象作文,要求想象合理 老人的神态.语言.动作描写,想象老人心理活动 看漫画;《 这里有清水》 展开合理想象,写一篇550字左右的文章.漫画：一个老人靠在一棵树旁边,他的身边有一口井,他拿着一个牌子,上面写着：这里有清水. 写一位老人,侧重描绘岁月沧桑刻在他脸上,手上,脸上,身上的烙印,通过合理想象,猜测他的人身经历.要写出他的个性,表现他的人性美.（字数800字以上)