谁有2011年汕头市一模各科答案啊、、、、急求啊

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这个
汕头市2011届高三第一次教学质量测评考试语文试题参考答案和评分细则
一、本大题4小题,每小题3分,共12分.
1．（3分）D
（A.jì/jìquǎn/juǎnshí/shèB.wǔ/wǔfěi/fěiliáng/liàngC.yòu/yǎomò/mòmí/mǐD.niǎn/zhǎndǐ/zhǐmàn/wàn）
2．（3分）D（洋洋洒洒用于形容文章或谈话丰富明快,连续不断；不宜于形容想象力.）
3.（3分）C（“A．重复赘余.“围绕”与“以……为中心”重复,删掉一个.B.搭配不当,“走……特色”改为“走……道路”D主语残缺.“不要上当受骗”缺主语“广大市民”.）
4.（3分）B（注意其中的关联词“因为”“因此”“不仅------而且-----”；“这就使人的生态结构具有了多层次性的特点”一句是总结句）
二、本大题7小题,共35分.
5.（3分）A（多次,屡次）
6.（3分）C(何,疑问代词,什么.A.其,代词,其中/副词,表揣测,大概；B.焉,助词/兼词,（近）她；D.以,介词,把/连词,来)
7.（3分）B（①赵盾勤于职守；②赵盾仁爱,灵辄报恩.A①士季进去劝谏晋灵公.C②士季进谏晋灵公的话.D①赵盾对晋灵公嗾犬袭人的不满）
8.（3分）B（晋灵公坦承自己的过错,但知过不改.并没有“文过饰非”）
9.（10分）⑴（4分）⑴秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲（/）将攻之/其右提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/非礼也/遂扶以下.
⑵（6分）①如果您去进谏而国君不听（接纳）,那就没有人能接着进谏了.请让我先去进谏,国君不听,那么,您再接着去劝谏.（补充主语、宾语前置句各1分,句意1分）
②您身为正卿,逃亡却不走出国境,回来后又不讨伐叛贼,不是您杀了国君又是谁呢?（“竟”“反”各1分,句意1分）
文言文参考译文：晋灵公的言行不符合做国君的规矩,大量征收赋税来装饰宫墙,从高台上用弹弓射行人,观看他们躲避弹丸的样子.厨师没有把熊掌炖烂,他就把厨师杀了,装在畚箕里,让官女们用头顶着经过朝廷.大臣赵盾和士季看见露出的死人手,便询问其中的原因,并为晋灵公的无道而忧虑.他们准备向晋灵公进谏,士季说：““如果您去进谏而国君不听,那就没有人能接着进谏了.请让我先去进谏,国君不听,那么,您再接着去劝谏.”士季往前走了三次,到了屋檐下滴水的地方,晋灵公才抬头看他,并说：“我知道自己的过错了,打算改正.”士季叩头回答说：“谁能没有错误呢,犯了错误能够改正,没有比这更大的好事了.国君能够弥补过失,君位就不会失去了.”
晋灵公还是没有改正.赵盾又多次劝谏,晋灵公很厌恶,就派鉏麑去刺杀赵盾.鉏麑一大早就去了赵盾的家,只见卧室的门开着,赵盾穿戴好礼服准备上朝,时间还早,他和衣坐着打盹儿.鉏麑退了出来,感叹地说：“时刻不忘记恭敬,真是老百姓的靠山啊.杀害老百姓的靠山,这是不忠；背弃国君的命令,这是不信.在这不忠不信中有一样,还不如去死!”于是,鉏麑一头撞在槐树上死了.
秋天九月,晋灵公请赵盾喝酒,事先埋伏下武士,准备攻杀赵盾.赵盾的车右提弥明发觉了这个阴谋,快步走上堂去,说：“臣子陪君王宴饮,酒过三巡还不告退,就不合礼仪了.”于是他扶起赵盾走下堂来.晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾.提弥明上前搏斗,打死了猛犬.赵盾说：“不用人而用狗,虽然凶猛,又有什么用!”他们两人与埋伏的武士边打边退.结果,提弥明为赵盾战死了.
当初,赵盾到首阳山打猎,住在翳桑.他看见有个叫灵辄的人饿坏了,便去问他的病情.灵辄说：“我已经三天没吃东西了.”赵盾给他东西吃,他留下了一半.赵盾询问原因,灵辄说：“我给人当奴仆已经三年了,不知道家中老母是否活着.现在离她近了,请允许我把这一半留给她.”赵盾让他把食物吃完,另外给他准备了一篮饭和肉,放在口袋里给他.不久灵辄加入晋灵公的武士队伍,他在搏杀中把武器倒转过来抵挡晋灵公手下的人,使赵盾得以脱险.赵盾问他为什么这样做,他回答说：“我就是翳桑的饿汉啊.”赵盾再问他的姓名和住处,他没有回答就退走了.赵盾自己也逃亡了.
九月二十六日,赵穿在桃园杀死了晋灵公.赵盾还没有走出国境的山界,听到灵公被杀便回来了.晋国太史董狐记载道：“赵盾弑杀了他的国君.”他还把这个说法拿到朝廷上公布.赵盾说：“不是这样.”董狐说：“您身为正卿,逃亡而不出国境,回来后又不讨伐叛贼,不是您杀了国君又是谁呢?”赵盾说：“哎呀!《诗经》中说：‘由于我怀念祖国,反而自己找来了忧患.’大概说的是我吧.”
孔子说：“董狐是古代的好史官,记载史事的原则是直言不讳.赵盾是古代的好大夫,因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名.可惜啊,如果他出了国境,就会避免弑君之名了.”
赵盾派赵穿到成周去迎接晋国公子黑臀,把他立为国君.
10．（1）（4分）通观全篇,首联“孤根独暖”是写“早”；颔联“一枝独开”是“早”；颈联禽鸟惊奇窥视,亦是因为梅开之“早”；末联祷祝明春先发,仍然是“早”.全诗首尾一贯,处处扣题,围绕“早”落笔.
（2）（3分）语义双关,祝愿梅花明年应时而发,在望春台上独占鳌头,写出满怀希望的心境,借咏梅花传递出自己不甘寂寞,意欲大展宏图,有所建树,满怀期待的心志.
11．（6分）（1）春与秋其代序；恐美人之迟暮.（2）海内存知己,天涯若比邻.（3）道之所存,师之所存也.（韩愈《师说》）（4）花之隐逸者也；花之君子者也.（周敦颐《爱莲说》）【评分细则】一空1分.任选3题,多选则前3题计分.
三、本大题4小题,共16分.
12.（5分）A、E(B.原文是“文学创作在更多的人手中成为可能”,“大众主义的文学”的说法也无依据.C.因果不成立,“西方文学”应为“现代文学、古典文学”.D.以偏概全,“牺牲独立性和自主性”只是原因之一.)
13.（3分）D（原文是“真实的情况可能并不像有些人描述的那样一团糟”.）
14.（4分）⑴缺乏大师（大家）.⑵参与创作的人多,良莠并存,鱼目混珠.⑶还没经过“历史化”和“经典化”处理（或：还没经过时代的淘洗和经典的提升）.【答出一点给1分,二点给3分,三点给4分.】
15.（4分）⑴把当代文学与现代文学、古典文学、西方文学进行比较时,要持审慎的态度,避免出现不平等或不匹配的比较.⑵当下文学出现“式微”、“边缘化”、“没落”等现象是文学回归常态的表现与必然结果.⑶由于对文学的的评判标准多元,对当代文学的评价存在争议是必然的.（或：在标准多元的时代,应该允许对当代文学存在不同的看法甚至争议.）【答出一点给1分,二点给3分,三点给4分.】
四、本大题为选考内容的两组试题.每组试题3小题,共15分.
（一）文学类文本阅读
16.（4分）①标题引自邵雍《清夜吟》的第一句,给读者（人）一种“清凉明净的意味”,体现了全文的意境（或使文章带有诗意）.
②“月到天心”,既是“月到天”,又是“月到心”,暗示了本文“心灵要有月般的光明”的主旨.
【评分说明】第①点2分（指出引用1分,点明意境1分）；第②点2分（解释1分,指出“暗示主旨”1分）
17.（5分）①从摸黑回家写起,能引出月亮为黑暗中的人和事物带来光明,甚至赋予它们自身的光明,从而突出月亮的价值.
②写星星使人“感觉到心里也有光明”,对下文写月亮使人“心里就整个沉淀下来,丝毫没有了黑夜的恐惧”起了衬托的作用,更突出月亮驱赶黑暗,为人们带来的光明（或突出月亮的价值）.
【评分说明】第①点2分（指出“引出月亮”1分,赋予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的价值1分）；第②点3分（指出“衬托作用”1分,分析1分,语言表达1分）.
18.（6分）示例1：人的一生中难免要经历困境,要走出困境,也许需要别人的指引.但别人的帮助只是暂时的,要想永远地走出困境,关键在于能把心眼放大,摆脱狭隘,放眼世界,拥有心中之月,让自己光明起来,让自己坚强起来,这样,才能感受“清凉明净”之美,实现人生价值,拥有永恒之美.
示例2：经历黑暗才知道光明的价值,走出坎坷才会珍惜平坦,人生不可能一帆风顺.要摆脱内心的狭隘,宽容坦荡地面对世界,静下心来,感受“清凉明净”之美,并寻找心中的光明,实现人生价值,拥有永恒之美.
二实用类文本阅读
19.（4分）微博的内容如果有连续性,就能引起众多网友的关注,形成舆论,从而具有了动员和组织作用,就可以对社会事件产生影响力.（每一个划线处为2分,注意要解读“后续环节充分”“核裂变式”“围观”的内在含义）
20.（5分）①使文章的内容具有真实性、典型性、准确性（1分）,②科学地反映了微博在中国青年中引起了广发的关注的真实现状（1分）,说明他们许多人利用微博参与社会生活,改变生活和思维方式,而且大部分人对微博保持了理性的态度（3分）.
21.（6分）微博的作者和关注者要有良好的媒介素养、道德水准和辨别力.（2分）
一方面微博作者不要局限于娱乐消遣,要抛弃功利性,传播的内容要真实可靠,要通过微博团结网友,为有意义的社会生活共同作出积极的贡献.（2分）
另一方面,网友不可以盲从微博,要理性分析判断（或要运用常识去判断）,共同营造和谐的社会舆论氛围.（2分）
五、本大题2小题,每小题6分,共12分.
22.（6分）⑴（3分）某电视台播出娱乐节目,演员和主持人口若悬河,但内容低俗,所播出的节目犹如一泼泼脏水直扑观众,观众全家老少避之唯恐不及.
⑵（3分）①政府相关部门要在全社会大力倡导弘扬先进优秀文化,同时加强对电视
节目的监管力度；②电视台要加强自律,自觉停播低俗的娱乐节目,增加高品位的节目.③电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质,增强社会责任感;④观众要注意辨别是非,教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目.
【评分标准：只要能针对漫画的具体对象提出其中2点建议,言之成理则可.】
23.（6分）书法的世界,飞扬的墨迹,弘扬的是民族传统,培育的是民族精神；不要犹疑,来参与吧,即席挥毫,一同展示艺术不朽的魅力,一同激发文化强大的生命力!
【评分标准：内容体现“中华传统文化”“书法”“现场”3分,运用修辞手法2分,有鼓动性宣传语言1分.】
六、本大题1小题,共60分
24.（60分）考查能力】①对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论或抒情等）的能力；④调动语言及知识积累的能力.