作业帮然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.中“鄙夷”的意思就单单指嘲讽吗?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 03:44:16
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.中“鄙夷”的意思就单单指嘲讽吗?
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.中“鄙夷”的意思就单单指嘲讽吗?
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.中“鄙夷”的意思就单单指嘲讽吗?
借喻,因为,喻体“圆规”取代本体“杨二嫂”
借代是指用本体的一部分取代本体,很明显,圆规不是杨二嫂的一部分,所以不是借代
此句是借喻，以“圆规”喻“杨二嫂”，因二者之间具有“相似性”。 【附】借喻与借代的不同：借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则
2是白痴的意思，不过名著里的可能只是凑巧了
在中国文化里，第一个孩子叫做“大”儿子，因为我们的文化传统中，长幼尊卑，所以出去父亲之外，最受尊敬的便是长子，长女，在家中承担了很大的责任。所以，在构建一个非正面形象时，可能会用长兄作为权威，权势的代表，比如《风筝》中的大哥，而其他的负面形象，就不太会使用长子。这个在西方的经典神话著作中也可以看到，二儿子常常作为鲁莽，粗暴，不思考的代表。而我的叔叔于勒中，写二姐并没有很深的寓意，因为大姐已经28岁...
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在中国文化里，第一个孩子叫做“大”儿子，因为我们的文化传统中，长幼尊卑，所以出去父亲之外，最受尊敬的便是长子，长女，在家中承担了很大的责任。所以，在构建一个非正面形象时，可能会用长兄作为权威，权势的代表，比如《风筝》中的大哥，而其他的负面形象，就不太会使用长子。这个在西方的经典神话著作中也可以看到，二儿子常常作为鲁莽，粗暴，不思考的代表。而我的叔叔于勒中，写二姐并没有很深的寓意，因为大姐已经28岁了，而26岁的二姐被求婚，情节会显得真实，这样也可以更加显示出一个没有地位家族中女性的生活状况。
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1.拟人 2.借喻
形容杨二嫂很瘦呗
“张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”中的“圆规”来比喻杨二嫂的体形，突出“瘦”。“圆规很不平，显出鄙夷的神色”中的“圆规”运用了借代的修辞手法，指杨二嫂。
小时候的样子:
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
长大后的样子:
这来的...
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小时候的样子:
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
长大后的样子:
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
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鄙夷（bi yi)鄙是第三声，夷是第二声
详细释义 轻视，看不起；蔑视；鄙视。
近义词
鄙视、轻视、藐视、蔑视、鄙薄
反义词
青睐、垂青、重视、珍视、崇敬
本义
意动用法，即“以……为鄙，以……为夷”。鄙：边远地区；夷：少数民族。把……当作边远地区、少数民族的人而看不起。引申为轻视、鄙薄的含义。
基本解释<...
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鄙夷（bi yi)鄙是第三声，夷是第二声
详细释义 轻视，看不起；蔑视；鄙视。
近义词
鄙视、轻视、藐视、蔑视、鄙薄
反义词
青睐、垂青、重视、珍视、崇敬
本义
意动用法，即“以……为鄙，以……为夷”。鄙：边远地区；夷：少数民族。把……当作边远地区、少数民族的人而看不起。引申为轻视、鄙薄的含义。
基本解释
轻视;鄙薄
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《故乡》的主要内容
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。...
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《故乡》的主要内容
小说中鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。
另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探索的意义。作品深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。
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